《条件语句》教案2（新人教B版必修3）

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1、（1）用流程图表示.（2）如何用伪代码表示.解：（1）流程图如下：IPrintx^x2EndIf高一数学基本算法语句条件语句教案教学目标：1.经历将具体问题的流程图转化为伪代码的过程。2.理解用伪代码表示的算法语句一条件语句，进一步体会算法的基本思想。3.体会算法对逻辑思维能力的锻炼。二.教学过程：昨天我们已经在自然语言、流程图的基础上学习了用于表达顺序结构的伪代码，即输入输出语句、赋值语句•那今天这节课的目标就十分明确，是在自然语言、流程图的基础上学习了用于表达选择结构的伪代码,即条件语句.首先我们从一个熟悉的例子入手研究：（一）目标一：能将具体问题的流程图转化为伪代码例1

2、.设计求解一元二次方程o?+to+c=O（tz#O）的一个算法(2)用伪代码表示为：Reada,b,c△〜方2-4ac

3、Print“方程无实I!Else下面我们再用一个熟悉的例子来练习一下用于表达选择结构的基本语句开始例2.用伪代码表示流程图所描述的算法.解：用伪代码表示为：输入Xx<2Readxnr7<2"Th^?•[y<--2[YNjElseJIy<—x2-2x

4、II(EndIf

5、Printy这两题中的伪代码中有十分相似的语句,同学们能否象第一题屮用虚怨坐迺世禿归纳：⑴条件语句的一般形式:「If*F"ri7rnIBIIElseI!c![EndjfI(2)注意点:①Thon

6、分支、Elsc务玉另了芳履商读,一般要缩进书写.②出口“EndIf”表示条件语句结束，不能省.(二)目标二：能理解条件语句的嵌套形式在上述流程图中存在选择结构的嵌套形式，因此，在语句中就存在条件语句的嵌套形式，下而我们仍然再用一个熟悉的例子来练习一下：练习1.用伪代码描述流程图所表示的算法.解：Reada,brH***"Theni开始输入a，bPrintx“是方程的根”ElseIfbH0ThenPrint“方程无实根”ElsePrint“方程根是全体实数”EndIf归纳:条件语句的嵌套的一般形式:fA[Then输出X“是方程的根”IN"HO输出“方程根是全体”实数输出“方程无

7、实根”B、结朿ElseIfAThen)ElseEndIf(三)目标三:能识别伪代码所表示算法含义例3.写出下列语句的运行结果：(1)ReadxIfx<0ThenPrint“是负数”Else(2)ReadxIfx<10ThenP<—0.35兀ElseP^10x0.35+(x-10)x0.7EndIfPrinty若x=-4,输出结果为是负数若x二9,输岀结果为例4.将下列语句补充完整EndIfPrintP若x=6,P二2.1若x=20,P二10.5(1)判断输入的数是否是正数,⑵求函数x-4+1的函数值若是,输出它的平方，若不是输岀则②为y〜5-兀它的相反数,则①为x<0Read

8、xReadxIfx>4ThenElse②EndTfy

9、表示为：结束ReadnTfn<3Thenc<—5Elsec<—5+1.2(〃—3)EndIfPrintc（应用题2）儿童乘火车吋，若身高不超过1.1米,则无需购票;若身高超过1.1米但不超过1.4米,可购买半票;若超过1.4米，应买全票.（1）如何设计购票的算法.（2）根据算法画岀其流程图.（3）根据流程图写出伪代码.（2）流程图如下:解.（1）算法如下：S1测试儿童身高hS2若/?<1.1,则免费乘车;否则，若那么购买半票乘车;否则，购买全票乘车(3)用伪代码表示为：ReadhIf/?<1.1ThenPrint免费乘车ElseIfh<1.4ThenPrint半票乘车Else

10、结束Print全票乘车EndIfI①从这两个应用题中可以看出条件语句对生活中一些问题的解决是很有帮助的，这也正体现了生活是离不开数学的。②除此之外，我们还运用了算法的三种方式来共同描述，先用自然语言来描述，进而转化成流程图表示，最后再用伪代码来表示。这一过程说明这三种描述方式有内在的递进关系，这也是本章的精髓，我们要细细体会。（六）小结:1•会根据具体问题写出算法，在根据算法画岀流程图，进而在算法、流程图基础上写岀相应的伪代码.2.体会这三种描述方式的递进关系，并体会算法的基本思想.3.能理解用伪代码表