【同步练习】Unit2Lesson8（冀教版）

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1、必分敎育教科乃Unit2AnimalsattheZooLesson8TigersandBears同步练习♦用所给字母组成单词。l.owfl2.anske3・reba4.iegrt5.onlg♦快来给图片配上合适的句子。A.Itsnoseislong.Itsearsarebig.B.Ifsfat.Itsbodyisblack.Iteatsfish.C.Itsheadissmall.It'slong.D.Ifsthin.Itstailislong.E.It'sbig.Itsheadhasaword（字）"王”.♦火眼金睛孙悟空。()1・elephanthasanose・A.A;lo

2、ngB.An;short()2.Thisisarabbit.earsarelong.A.It'sB.It()3.Themonkey'sislong・A.noseB.tail()4.Lookthispicture.A.atB.on()5.Myfatheris.Iam•A.1ong;shortB・1ong;tall♦给问句找到合适的答句。C・An;longC.ItsC.earsC.inC.tall;short()1.Isitlongorshort?()2.Whereisthecat?()3・Whatanimalscanrun?()4.Canyoudance?A.No,1can't.

3、B.Itisinthebox・C.Horsescanrun.D.It'sshort.—♦阅读小短文，判断正(J)误(X)。TodayIgotothezoowithmyfriend—Miky・Therearesomanyanimalsatthezoo.1likethemonkeysbest.Theyareverythinandlovely.Theycanclimb(丿吧)thetrees.Theyliketoeatbananas・Mikylikesthepandasverymuch・Theyareveryfat.Theylooklike(看起来像)bears.Socute(可爱的

4、)！()1.Mikyismyfriend.()2・Ilikethepandasbest.()3.Thepandasareveryfat.()4.Myfriendlikesbears.参考答案♦用所给字母组成单词。1.wolf2・snake3・bear4.tiger5.long解析：此部分的练习主要是为了考察学生对单词的掌握。♦快来给图片配上合适的句子。解析：此部分的练习是为了考察学生对本单元新学动物的本身特征的掌握。进一步考察学生对本课句型的掌握。♦火眼金睛孙悟空。1.C2.C3.B4.A5.C解析：此部分的练习是为了考察学生对单词和句型的掌握。1.elephant的首字母e的

5、音标为元音音标/血，所以不定代词应该选an,大象的鼻子是长的（long）o2.its后面加名词,itsears指它的耳朵。3.猴子的尾巴（tail）是长的。4.lookat...看用介词at5.long（长的）short（短的）;或者long（高的）short（矮的）♦给问句找到合适的答句。「丿1.D2.B3.C4.A解析：此部分主要考察学生对所学主要句型的回答的掌握。1.它是长的还是短的？D选项：它是短的。该项正确；2.where引导的特殊疑问句，B选项：他在盒子里。该项正确；3.what引导的特殊疑问句：什么动物可以跑？，C选项：马可以跑。该项正确；4.can引导的一般疑问

6、句，肯定回答为Yes,Ican.否定回答为：No,Ican，t.A选项正确。♦阅读小短文，判断正（V）误（X）。2.x3.74.x解析：此部分主要考察学生的阅读理解能力。做此类题时，要采用定位的方法，并且要明白文中的代词they指代的是它前一句中的事物。1.在英语中破折号表示进一步解释说明，myfriend就是指Miky,所以此项正确；2文中第三句为Ilikethemonkeysbest.此项与文章描述不符；1.文中第八句的they指代前一句中的pandas,此项与文章描述相符；2.文屮笫七句的Miky即等同于myfriend,由此可知此项与文章描述不符。