卞晓丽毕业论文

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1、成人本科生毕业论文（设计）题目：信息技术的应用使中学数学课堂生机盎然■□□□夜大学函授脱产高口考学号（准考证号）:092942109046姓名：卞晓丽专业：数学与应用数学年级（高自考不填）:2009级宁河班学院：数学科学学院完成日期：2010-8-30指导教师：信息技术的应用使中学数学课堂生机盎然卞晓丽（天津师范大学数学系）摘要：信息技术在教学屮的应用，是教育改革和发展的需要，运用现代教育信息技术,可以提高学生的学习兴趣，激发学习动机，培养学生自主探究，合作学习的能力，突破教学重点和难点，培养学生思维的逻辑性，也能加

2、强数学知识与牛活实际的联系，增加课堂容量，提高课堂效率。因此，为学生创新学习活动创设宽松、民主、平等的教学环境，激励、启发、引导学生内在的学习需求，会使中学数学课堂生机盎然，为培养创新人才打下良好基础。关键词：信息技术，学习兴趣，合作探究，提高效率InformationtechnologyapplicationsputhighschoolmathclassvigorousBianXiaoli(Mathdepartmentoftianjinnormaluniversity)Summary:Informationtech

3、nologyintheapplication,theeducationreformanddevelopment,applicationofmoderninformationtechnology,educationcanimprovepeople'sstudyinterestandmotivationtostimulateandcultivatetheindependentexploredandcapableoflearningandcooperationofthekeyanddifficulttocultivatet

4、hemindoflogic,tostrengthenmathematicsandlife,anincreaseinthecapacityandimproveefficiencyintheclassroom.Therefore,forstudentstostudyforthepromotionofinnovationactivities,therefore,democracyandequalityoftheteachingenvironmentandstimulateandinspireandguidethestude

5、ntslearntodemand,highschoolmathclassisfulloflife,todevelopinnovativetalentlayafoundation.keyword:informationtechnology,learninginterest,groupwork,increaseefficiency一、运用现代教育信息技术，提高学习兴趣，激发学习动机1（1）创设轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习积极性，提高学习效率。1（2）多媒体提供生动和丰富的音像，激发学习兴趣，使课堂变得丰富多彩。••

6、•1（3）教师更要善于因材施教，激发学生的数学学习兴趣1二、挖掘网络资源，拓宽学生知识面，帮助学生获取更多的技能和经验。•••1（1）利用网络收集信息，拓宽学生的知识面。1（2）多媒体还可以提供生动和丰富的音像，激发学习兴趣，使得课堂教学变得丰富多彩。2三、利用网络特征，培养学生自主探究，合作学习的能力2（1）充分利用网络教室，培养学生自主探究的能力。2（2）利用网络特征，培养学生合作学习的能力，让学生感受知识形成过程。•••2四、化静为动，突破教学重点和难点，培养学生思维的逻辑性。3（1）采用多媒体技术，化静为动，

7、起到事半功倍的效果。3（2）动静结合，利用立体效应，培养学生思维的逻辑性。3（3）化静为动，突破教学重点和难点，提高课堂效率。3五、加强数学知识与生活实际的联系，增加课堂容量，提高课堂效率。4（1）根据新教育理论，教师要引导学生走进自然，走向社会，激发创新欲望•••4（2）数学学习材料的选择应十分注意联系学生生活实际，注意实效性。4（3）大胆尝试，注重观察，理论联系实际。参考文献随着以知识经济为基础的21世纪的到来，数学将更广泛更普遍渗透到科学技术、经济生活以及社会的各个领域中。信息技术在教学中的应用，是教育改革和发

8、展的需要。教育者通过利用信息技术进行教学，充分发挥其特有的优势，为学生创新学习活动创设宽松、民主、平等的教学环境，激励、启发、引导学生内在的学习需求，具体来说，数学课屮可以从以下四个方面体现信息技术的价值。一.运用现代教育信息技术，提高学习兴趣，激发学习动机爱因斯坦说过："兴趣是最好的教师，是学习的动力Z—。”正确的学习动机是直接推动学生学习的