关于回访母校的实践报告(张楷文)

关于回访母校的实践报告(张楷文)

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1、关于回访母校的实践报告金融1502张楷文1080715212目录前言2第一部分(正文)活动简介2第二部分:学校简介3第三部分:活动目的4第四部分:活动过程4第五部分:活动小结6第六部分:问题与建议第七部分:附录刖吕:为了响应学校的号召,我参加了这次“冋访母校,拜望恩师”的寒假社会实践活动。再次回到校园,看望了复读的同学,拜望了老师,心屮不禁冇许多感慨。看到每天不停奋斗的高中学生们,又听到恩师对我的叮嘱,我想起了高中三年辛苦而充实快乐的时光,想起了最初的梦想。这次回访母校的活动对我来说意义非凡,让我更加坚定了只有努力才能有收获的想法,也更加明口了好好学习以及多多参加社会实践的重要性。第一

2、部分(正文)活动简介一、活动主题:冋访母校,拜望恩师二、活动形式:回访母校,看望老师及复读的同学们,向高屮的学弟学妹们宣传江南大学,让他们了解大学生活。三、参与者:张楷文四、活动吋间:2016年2月20日五、活动地点:江苏省宿迁中学第二部分:学校简介江苏省宿迁中学创建于1927年,1980年被省政府确立为“首批办好的省重点中学”,现为江苏省四星级高中(国家级示范性高中),宿迁市市直中学。学校秉承80多年的历史文脉,管理科学规范。以“现代化、高质量、有特色,宿迁首席、苏北一流、全省知名的五星级高中”为办学目标,积极落实“精明管理、提升内涵,务实高效、打造精英,开拓进取、创响品牌”的工作思

3、路,已形成了团结勤奋、文明朴实的校风,严谨求实、改革创新的教风,勤学苦练、全面发展的学风。学校师资力量雄厚,结构合理,其屮教授级高级教师1人,江苏省特级教师6人,宿迁市名教师6人,宿迁市学科带头人、学科领军人物36人,宿迁市骨干教师、教学能手、教坛新秀108人。中、高级教师占教师总数的68%。2009年以来,30多位教师先后获得国家、省、市课堂教学大赛一等奖。学校办学成绩突出。每年都有一大批学生考入北京大学、清华大学、复旦大学、南京大学等著名大学,木科上线率、一木上线率一直稳居全市之首。连年获宿迁市四星级高中教学质量一等奖和宿迁市教育系统年度目标考核一等奖。近年来,学校先后荣获全国模范

4、职工Z家、纪念改革开放30年基础教冇影响力形彖学校、江苏省实施素质教育先进学校、江苏省平安校园、江苏省文明学校、江苏省模范学校、江苏省德育工作先进学校、江苏省基础教育课程改革先进学校、江苏省青少年科普教育特色学校、江苏省群众体育先进单位等称号,学校传承“见贤思齐”校训,以课程改革为契机,大力弘扬儒家文化,科学传承民族传统,已经形成了彰显儒家思想的校园文化特色和科技教冇特色。学校通过读书节、艺术节、科技节和丰富多彩的社团活动陶冶学生情操,培养学生综合素质。目前,学校正大力拓展办学空间,加强中外合作与交流,努力实现由规模办学向精詁教育的转变,全力创建江苏省五星级普通高屮。参考文献:《江苏省

5、宿迁中学简介》第三部分:活动目的1•冋顾高中牛活,了解母校发展状况,服务母校的发展,帮助学弟学妹解决学业困惑,树立远大理想,早日考上理想大学。2•拜望恩师,进行多方面积极交流。3•向母校老师、学生积极宣传江南大学,介绍江南大学独特的文化积淀、历史传承、校园环境、杰出校友、办学精神以及发展成果,介绍商学院的专业优势和学院特色,扩大江南大学和商学院的知名度与影响力。4•锻炼自己的社会实践能力,捉高自己的思想道徳水平,明确自己的理想,坚定自己的目标。第四部分:活动过程2月20日我坐上了通往母校——江苏省宿迁屮学的公交,因为学校在宿迁市的新城区,所以坐公交要坐上很长时间。在公交上,我开始想象见

6、到老师以及复读的同学们时的场景,不曲得激动起來。到了学校,我首先联系了我之前的班主任一一臧老师,之后我来到了他的办公室。臧老师见到我十分亲切,一点也没有他做班主任时的严肃样子,也让我平复了再次见到老师的紧张情绪,气氛变得融洽起来。他向我询问了大学生活的情况,我告诉他其实大学并不像Z前大人们所说的那样轻松,江南大学是一个学风非常好的学校,平时课程很多,时间安排的也很充实,课外活动也很丰富多彩,让我充分感受到了大学牛活的多姿多彩。臧老师听后表示很欣慰,同吋他也表达了对我的期望,我感觉到了虽然我们已经毕业,但老师对我们一直都很关心,希望我们能成为对社会冇用的人才。我向臧老师表达了我对他用心栽

7、培我们的感激Z情,也保证一定会脚踏实地,好好努力学习,锻炼口己的能力。臧老师把我们这届毕业生送走之后,又做了一个毕业班的班主任。经过他的同意,我来到了他所任教的班级,与毕业班的同学们进行交流。藏老师向学弟学妹们介绍了我是江南大学的学生,他们显得有些激动。刚开始气氛还有些紧张,后来我讲了一些我在高三时的趣事和一些大学里冇意义的活动,气氛就渐渐的活跃了起来。有些同学问我在高三的时候该怎么学习才有效果,我告诉他们上课一定要认真听讲,作业要认真完成,做

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