冀教版一年级上册数学第8单元《20以内的加法》（7加几、6加几）(1)

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1、《7加几、6加几》教学建议教学目标：1、在观察情景图，发现数学信息，再提问题并解答的过程中，学习7加几、6加几的计算方法。2、能提岀简单的加法问题，会正确计算7加几、6加几的加法。3、对情景图中的数学信息有兴趣，在提问题、解•答问题的过程中获得成功的学习体验。教学重难点：能提岀简单的加法问题，会正确计算7加几、6加几的加法。教学柯言议:0提问題•并解答。73♦提问题，并解答1、利用课件或图片出示情景图，让学生观察图，说一说图中有什么，各有多少。2、鼓励学生根据图中的数学信息提出问题，并•试着计算。可以采取提一个问题，共同解答的方式进行。使学生掌握7加几、6加几的计算方法。除课木上的问

2、题外，学生可能提出以下问题：.(1)一共有多少只兔子？(2)河里一共有多少条鱼?(3)河两边一共有多少棵树?♦练一-练第1题，如学生.能直接口算，要给予表扬。第2题，两道题的扩线和“？”在上面。先让学生说一说知道了什么，求什么，再独立列式解答。第3题，让学生.观察情景图，说一说图中有哪些数学信息，然后再提出问题并解答。学牛可能提岀以下问'题：(1)蓝色伞一共有多少把？(2)黄色伞一共有多少把？(3)没打开的伞一共有多少把？冷练T1•摆一摆,算一算。7+4=6+2・？+U3・提问題，并解答.4.一共有多少只小坞?74(4)打开的伞一共有多少把?第4题，先让学生数一数大公鸡前面有多少只小

3、鸡，后面有多少只小鸡，再理解问题，并列式计算。