2007年厦门绿色创建工作总结及2008年工作计划

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5、育中心认真贯彻《全国环境宣传教育工作纲要》,围绕市局中心工作,扎实、有效地开展环境宣传教育工作。为提高人们的环境意识,让环境保护深入人心,厦门市环境宣传教育中心积极开展各种环境宣传教育活动,厦门市环境宣传教育活动开展得有声有色、健康有序,各项工作得到长足的发展,宣教中心也因此于2007年1月荣获国家环保总局授予的“十五”全国环境宣传教育先进集体称号、2007年10月荣获厦门市人民政府授予的“十五”期间厦门市环境保护先进单位称号。2007年绿色创建工作总结一、环境教育形式多样绿色学校深入人心在抓好绿色学校创建工作的同时,宣

6、教中心以举办各种活泼有趣、内容丰富的环保活动为载体,提高人们的环境意识。1、绿色学校蓬勃发展绿色教育亮点突出。厦门市教育部门和环保部门高度重视绿色学校的创建工作,2007年,市教育局和市环保局多次联合发文推进环境教育的各项工作开展,全市各个学校以创建各级绿色学校为核心开展环境教育,把环境教育课程纳入学校教学计划,保证教师和课时,使环境教育立足于学校、渗透于课堂、服务于社会,取得了一定的成绩。2007年,我市继续开展市级和省级绿色学校的评选工作,共指导创建了33所市级绿色学校,并指导推荐8所省级绿色学校。目前,厦门市共有国

7、家级"绿色学校"2所,省级"绿色学校"15所,市级"绿色学校"82所。厦门市各级绿色学校将创出水平、创出亮点作为学校创建工作的目标,做了不少实实在在的工作。例如:有些绿色学校环保教育走向国际合作,如双十中学开展实施中美环境教育合作项目,实施中瑞(瑞典)环境小硕士项目,依托高校达成在双十高中部实施“高中阶段大学课程学习计划”等活动,在环保方面取得更全面的成绩。有些绿色学校强调在课程渗透上下功夫,编写适合本校特点的环保校本课程,例如厦门市东渡二小、十一中、海沧洪溏小学等绿色学校,将环保校本课程的编写工作作为学校教研重点工作来

8、抓,取得了丰硕的成果。有的学校不仅重视显性课程的教育,还做好学校的隐性课程教育,例如厦门科技中学和厦门一幼等学校,将学校整个校园的环境管理体系统筹考虑,还通过ISO环境认证体系来促进校园环境管理,从而使校园生活的方方面面、点点滴滴都体现环保意识,让学生们在浓厚的环境氛围熏陶下学习成长。有的学校从校队会、主题班会或者全

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