北京市通州区2019届高三一模考试文科综合历史试卷 含解析

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1、通州区2019年高三年级模拟考试文科综合能力测试2019年4月本试卷共14页，共300分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第一部分（选择题共140分）本部分共35小题，每小题4分，共140分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1.沈长云在《上古史探究》中说：周人的各封国造成了前所未有的不同族人混居在一起的现象，如异姓封国有商的遗民、夏的后代、尧的后代等。这一现象A.有利于华夏族形成B.导致了不同族群的混战C.造成了军阀割据现象D.使周控制的地域减少了【

2、答案】A【解析】【详解】材料主旨为西周分封制造成不同族人混居现象。根据所学，西周分封制促进了文化融合，有利于华夏族的形成，选项A正确；西周分封制在西周前期扩大了西周疆域，巩固了统治，选项B、D错误；西周后期出现诸侯割据现象，但不属于军阀割据，选项C概念误用，排除。【点睛】西周分封制在政治、经济、文化方面均有影响，应当全面掌握。2.公元前627年，秦军准备偷袭郑国，正好碰到郑国的大商人弦高外出卖牛，弦高一面派人回国报信，一面赶了十二头牛去犒赏秦军，并说是奉了郑国国君的命令前来。秦军以为郑国已经做好了准备，就放弃了攻打郑国的计划。这就是“弦高救

3、郑”的故事。这一故事反映出①郑国是个强大富庶的诸侯国②弦高是代表郑国的官商③弦高具有崇高的社会责任感④弦高是很有实力的私商A.①②B.③④C.②③D.①④【答案】B【解析】【详解】根据材料郑国商人弦高使用计谋，用牛犒赏秦军，使郑国免遭秦军进攻一事可见弦高是一名有较强的的经济实力的私商，而且具有崇高的社会责任感，③④正确，②错误，选项B正确，选项C错误；根据所学可知，春秋时期郑国并非强大富庶诸侯国，①错误，选项A、D排除；【点睛】组合型选择题首先选择明显错误组合项，可以提高解题速度。3.对于魏、蜀、吴三国政权的正统问题，北宋学者多以禅让得国且

4、控制中原的曹魏政权为正统，而南宋学者则多以刘备建立的蜀汉政权为正统。这一变化反映了A.经济重心从北方转移到南方B.两宋政权的官方哲学不同C.对三国历史的认识渐趋客观D.政局变化对学者产生影响【答案】D【解析】【详解】结合所学知识可知，南宋建立以后，中国再次出现了南北对峙的局面。出于对自身合法性的解释需要，将同为宗室南迁之后建国的蜀汉奉为正朔就成了南宋统治者的需要，这体现了政治形势显著变化的影响，故D正确；经济重心南移与正统问题之争无因果联系，选项A排除；两宋官方意识形态都以儒家理学思想为主，故B排除；两宋学者对三国历史的认识都有一定的局限性

5、，并不是渐趋理性客观，选项C错误。【点睛】历史评价问题要将所评人事置于特定的历史环境和语境下。4.饮茶是中国人日常生活的重要习俗，早在唐朝饮茶之风已经形成。中国人饮茶讲究“酸甜苦涩调太和”的中庸之道、“朴实故雅去虚华”的行俭之德、“奉茶为礼尊长者”的明伦之礼、“饮罢佳茗方知深”的谦和之行。这体现了A.佛家静修觉悟的心性B.儒家思想渗入日常生活C.道家养生理念的盛行D.士人阶层追求享乐之风【答案】B【解析】【详解】根据材料，茶事过程中贯穿了儒家“中庸之道”“行俭之德”“明伦之礼”“谦和之行”，说明儒家思想对饮茶生活的渗入，故B项正确。材料无法

6、体现佛家静修觉悟的心性，选项A排除；材料强调饮茶过程中体现的理念，与道家养生理念无必然联系，选项C排除；材料中“饮茶是中国人日常生活的重要习俗”，未特指士人阶层，选项D排除。5.下图是近代以来中国出现过的国旗，其出现的先后顺序是A.①②③④B.①②④③C.②①③④D.②③①④【答案】C【解析】【详解】图①是铁血十八星旗，是武昌起义胜利的标志，产生于1911年，图②是大清国龙旗，1888年确立形制；图③为五色旗，称五族共和旗，是中华民国建国之初的国旗，出现于1912年；图④五星红旗，中华人民共和国国旗，是中华人民共和国的象征和标志，1949年

7、第一届政协会议上确定。按照时间先后顺序排列，选项C正确，选项A、B、D排除。6.1919年9月5日，傅斯年赴英国留学之前，在《新潮》上发表《“新潮”之回顾与前瞻》，文中写道：“我觉得我一生最有趣味的际会是在北大的几年，最可爱的是新潮社，最有希望的是北大的文化运动。傅斯年所说的“文化运动”①使学习西方成为中国近代的思想主流②是一场思想启蒙和文化革新运动③是辛亥革命在思想文化领域上的发展④唤醒了广大人民群众的爱国热情A.①②B.②③C.①④D.②④【答案】B【解析】【详解】根据材料可知，傅斯年主编的《新潮》和北大的文化运动属于新文化运动组成部分

8、。新文化运动是一场思想启蒙和解放运动，是辛亥革命政治革命基础上思想文化革命的延续和发展，符合当时的时代特征②③正确，选项B正确；新文化运动是先进的中国人向西方学习思想文化的运动，