《道德与法治》第三单元达标测试题

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1、新人教版七年级上册《道德与法治》第三单元达标测试题（答案见后）时间：60分钟满分：100分一、选择题（每小题3分，共45分）1.随着高考改革的推进，学生选择权增加，高中学校的选课制、分层教学、走班教学将从过去的改革尝试转变成一种新常态。这将是一项重大变革，必然对高中学校的教学组织形式、教学管理机制、教学方式和学习方式、教师职业生涯发展等教学资源配置带来严峻挑战。这说明（）A.教师将成为最受人瞩目的职业B.教师已经摆脱了教书育人的使命C.教师将不再传承人类文明D.时代的发展对教师提出了更高的要求2.刚进入初中，小文便喜欢上了这个大家庭：有点老师敢于承认错误；有的老师见解独到、思维缜密；有的老师幽

2、默开朗、青春活力……小文发现他们都有各自的风格和特色，都有值得学习的地方。下列对老师差异的评价不正确的是（）A.由于年龄、性格等差异，每位老师都呈现出不同的风格B.承认老师之间的差异有利于更好地认识老师、理解老师C.尊重接纳老师的不同，有利于更好地适应初中学习生活D.老师好坏之分，我只喜欢优秀的老师3.每个人心中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。面对风格不同的老师，下列做法正确的是（）①承认老师的差别②发现风格不同的老师的优点③了解老师教育行为的目的④主动交往，增进感情A.②③④B.①②③C.①②③④D.①②④4.关于“教学相长”下列说法不正确的是（）A.教与学是师生相互陪伴

3、、相互促进、共同成长的过程B.与老师交流互动，也可以促进老师更好的“教”C.某种意义上学生和老师的角色可以相互转化D.“教学相长”和“亦师亦友”完全一样，没有区别5.语文课上，老师误以为张辉违反课堂纪律，而对他进行了严厉的批评，张辉觉得很委屈，与老师在言语上发生了冲撞。对此张辉最恰当的做法应该是（）A．对老师怀恨在心，从此后在课堂上总是故意与老师作对B．主动找老师承认自己太冲动，请老师原谅C．有意识的疏远老师，避免再次发生矛盾D．选择一个恰当的时机，主动找老师把问题解释清楚6．健康的师生交往需要彼此尊重，彼此尊重意味着（）①学生尊重老师，老师不必尊重学生②彼此尊重、相互关心、携手共进③尊重对方

4、的人格尊严、个性差异、劳动成果④尊重要体现在日常小事中A．②③④B．①②③C．①②③④D．①②④7.小宋从小父母双亡，后被好心的王某夫妇收养，他们的家庭关系确立的情形属于（）A．依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭B．因生育导致的血缘关系结合的家庭C．依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭D．随父母再婚而组成的家庭8.下列对家的认识不正确的是（）A.家是供我们饮食住宿的地方，想来就来，想走就走B.家是我们身心的寄居之所，成长的摇篮C.家是我们心灵的港湾，情感的栖息地D.家是一盏灯，无论你多晚回去，它总是为你照亮脚下的路9.“家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。”“无论是国王还是农夫，只要家庭和睦，他

5、便是最幸福的人。”这两句关于家庭的名言告诉我们（）①家是温馨的港湾②家庭和睦，人生才能获得幸福③家是我们逃避困难和挫折的最佳场所④家是能满足我们所有需要的场所A．①②B．①③C．②④D．③④10滂沱大雨中，父亲将伞举在儿子头上，呵护着他不受风雨吹打，自己却全身湿透。从这张照片中，我们感受到（）①父母对子女的抚养教育是法律规定的义务②我们应该感恩父母③父母对子女的关爱是亲情的自然流露④父母把子女看成生命的一部分，关心子女胜过关心自己A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11.“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了；妈妈，等我长大了就让你享

6、福啊！……”2014央视公益广告《别让等待成为遗憾》给我们的启示主要是（）A.关心体贴父母，调适逆反心理B.尊重理解父母，事事听从父母的安排C.与父母平等沟通，有话好好说D.孝敬父母从现在做起，从点滴做起12.孟子说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”此理解正确的是（）A.我年老后也像别人一样老，我幼年时与别人一样不懂事B.从我家的老人知道别的老人，从我家的孩子知道别人家的孩子C.用对待自己父母、子女的爱心，去爱世界上其他的老人、孩子D.把爱心先给自己家的老人、孩子，然后才能爱其他的老人、孩子13.汉武帝刘恒，以仁孝闻名于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母

7、亲所服的汤药，他要亲口尝过后才放心让母亲服用。这表明（）A.孝敬父母就要尊重父母B.自古至今所有人都能做到孝敬父母C.是中华民族的传统美德D.孝敬父母就要回报父母二、简答题（6分）14.阅读材料，回答问题。（6分）物理课上，王老师正在给同学们讲解难点，几位调皮的男同学又说又笑，影响了课堂秩序，王老师非常气愤。由于张强闹得罪欢，王老师就点名严厉地批评了他。可张强认为老师当众给他难堪，就大声与王老师顶