地理记忆宝典(八上)

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1、地理记忆宝典经过七年级地理的知识梳理,现把八年级地理上册按照记忆方法整理如下:1.理解记忆法(1)我国气候特征--季风气候显著这部分内容比较难理解,学生学习起来可以说是很困难的,所以学要理解之后通过联系实际,加以掌握。如:季风区与非季风区的分界线、影响我国的季风、夏季风对我国降水的影响、夏季风对雨带进退的影响等。(2)各温度带的范围、作物熟制和主要作物。初中生对待这部分内容可以说是很陌生的,加上认知能力有限,所以需要在教师的引导下,加以理解,才能真正的转化为自己的东西。(3)长江流域水能资源丰富,有“水能宝库”之称,水能资源丰富的原因?长江因航运价值高被称为“黄金水道”

2、,原因是?这部分内容需要学生先理解长江的各河段水文特征,然后进行思考,才能识记的更牢固,理解的更深刻。(4)长江中游多曲流的原因(荆江被称为“九曲回肠”的原因)?(5)长江历史上水患频发的原因?(6)黄河下游被称为“地上河”的原因?如果强制性的识记,学生是能够背下来的,关键是这部分内容需要更好地理解。所以不可死记硬背。(7)黄河的治理,其关键在于治沙,其具体的治理措施?黄河凌汛发生的时间和容易发生凌汛的河段?(8)中国土地资源的类型及其分布?(9)中国的水资源的时空和时间分布特征?及其解决措施?(10)黄河、淮河、海河流域(华北地区)用水十分紧张的原因?(11)缓解缺水

3、问题的有效途径?(12)辽中南地区是我国重要的重工业基地,其发展的有利条件?(13)交通运输方式的特点和选择?(14)我国地势特征对我国河流和气候有何影响?(15)我国气温分布的特征?针对性练习题:黄河是中华民族的母亲河,读图黄河水系图,回答下列问题。(1)由于较高纬度河段_____季节封冻早,____季节解冻迟,容易导致冰坝阻塞河道造成水位急剧上升,这种现象叫 ___ ,容易发生在 ____ (填序号)河段。(2)简述黄河“地上河”的成因。2.图形记忆法看图记一个知识点,利用形象知识和抽象知识相结合,这样容易记忆,事半功倍。(1)中国的地理位置(纬度位置、半球位置、海

4、陆位置,课本P2图1-1)中国的地理位置:从海陆位置看,亚洲东部,东临太平洋;从半球来看,主要位于东西半球的东半球,南北半球的北半球;从纬度位置看,大部分在北温带(或中纬度),小部分在热带,没有寒带。类似这样的知识点,必须要通过读图、识图、记图来熟练掌握。(2)中国的四至点(通过课本P3图1-2,来识记中国领土的东、西、南、北四端)(3)中国濒临的海洋(通过课本P5图1-5,识记中国濒临的四大海洋、两大内海、岛屿)(4)中国众多的邻国(课本P9图1—7,识记中国的14个陆上邻国及6个隔海相望国家)(5)中国的行政区划(课本P9图1—7,识记我国34个省级行政区域单位的位

5、置和轮廓,名称、行政中心及简称)此外,通过识记图1-7,可知我国的各省级行政区划的特征,如面积最大、邻国最多的省级行政区域单位、跨纬度最广的省级行政区域单位、跨经度最广的省级行政区域单位、既临渤海,又临黄海的省级行政区域单位、北回归线自西向东穿过的省级行政区域单位等知识,这样降低了学生的识记难度,加深了学生对知识点的掌握。(6)中国的人口(课本P13图1—10,识记我国的人口地理分界线、我国基本分布特点。)(7)中国的民族(课本P17图1—14,识记我国民族的分布特点、少数民族主要分布地区)(8)中国的山脉(课本P21图2-1,识记我国的山脉:东西走向的山脉;南北走向的

6、山脉;东北—西南走向;西北—东南走向;弧形山脉;以及位于省级行政区划交界处的山脉)(9)中国的地形(课本P24图2-8)(10)我国的气温特征(课本P32图2-22)(11)我国的温度带划分(课本P34图2-24)(12)我国降水空间(地区)分布的特点(课本P35图2-25)(13)我国的干湿地区(课本P37图2-27)(14)我国的气候类型(课本P38图2-28)(15)我国主要的商品粮基地(课本P87图4-7)(16)我国经济作物的分布地区(课本P88图4-10)(17)我国的四大牧区(课本P89图4-11)(18)我国的铁路网:六纵四横(课本P103图4-34)针

7、对性练习题:沿32°N线中国地势剖面图(图),完成下列问题。(1)读图,我国的地势特点是 ____________________________ ,其中G代表地势第 __ 级阶梯,I代表地势第 __ 级阶梯。(2)图中①②之间以 __ 山脉为界,②③之间以 __ 山脉为界,④是 ___(地形区)。(3)地势特征对我国影响气候: __________________________________________________________ 河流: ___________________________________________

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