大学班委职责考核表

大学班委职责考核表

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1、班班委职责考核表一、考核目的:1.督促班委成员为班级建设积极认真的服务,将班级建设得更加优秀;2.让班级同学与辅导员了解各位班委为班级建设所做的各项工作;3.为年终考核加分与换届选举提供实质参考。二、考核方法:1.每个班级设置两位班委督察员(一男一女),由督察员对班委工作进行考察;2.每月月末,各班委填写班委职责考核表,对自己本月工作进行总结与评分;3.每月月末,班委督察员对各班委进行工作认定与工作评分;4.每月月末,各班考核表统一交辅导员,辅导员将对各班委工作进行评分;5.每学期末,各班所有同学对各班委进行工作认定并评分,最终取平均分;6.每月月末,将对优秀班委、优秀班级活动进行公示。三、考

2、核内容:1.各班委在自己的职务内所做的各项工作;2.对班级集体活动的策划、组织、参与等;3.对班级建设的创新型建议、工作等。四、督察员职责:1.对班委的日常工作进行观察与考核,在月末对班委工作进行认定并评分;2.收集班级同学意见和建议,在每月班委会上对班委统一提出;3.对极其不负责的班委应及时向辅导员反应,并让班级组织换届选举;4.积极配合各班委,对班级建设付出自己的一份努力。各班委:设立班委督察员不是对各位班委不信任或对班委工作的怀疑,而是为了让同学们和辅导员更加了解班委为班级建设所付出的努力、所做的工作;也是为了督促班委为班级建设付出更多的努力,将自己班级建设成为有特色、有能力、团结互助的

3、优秀班级。希望各班班委积极配合督察员的工作,与班上同学们一起将班级建设得更加优秀。O(∩_∩)O班长考核表职务姓名学号所住寝室联系电话班长一、工作总结与评定(100分制):本月所做工作(由主要到次要,10项以内)自我评分男女督察员评分1.2.3.4.5.6.7.8.9.10班委签字:督察员签字:本月工作平均分:二、工作中遇到的问题或困难及解决情况(班级管理等):三、班级同学对其建议或意见:意见或建议内容姓名1.2.3.4.5.6.辅导员意见或建议:评分:备注:副班长考核表职务姓名学号所住寝室联系电话副班长一、工作总结与评定(100分制):本月所做工作(由主要到次要,10项以内)自我评分男女督察

4、员评分1.2.3.4.5.6.7.8.9.10班委签字:督察员签字:本月工作平均分:二、工作中遇到的问题或困难及解决情况(班级管理等):三、班级同学对其建议或意见:意见或建议内容姓名1.2.3.4.5.6.辅导员意见或建议:评分:备注:团支书考核表职务姓名学号所住寝室联系电话团支书一、工作总结与评定(100分制):本月所做工作(由主要到次要,10项以内)自我评分男女督察员评分1.2.3.4.5.6.7.8.9.10班委签字:督察员签字:本月工作平均分:二、工作中遇到的问题或困难及解决情况(团组织生活开展等):三、班级同学对其建议或意见:意见或建议内容姓名1.2.3.4.5.6.辅导员意见或建议

5、:评分:备注:学习委员考核表职务姓名学号所住寝室联系电话学习委员一、工作总结与评定(100分制):本月所做工作(由主要到次要,10项以内)自我评分男女督察员评分1.2.3.4.5.6.7.8.9.10班委签字:督察员签字:本月工作平均分:二、工作中遇到的问题或困难及解决情况(班级学风情况):三、班级同学对其建议或意见:意见或建议内容姓名1.2.3.4.5.6.辅导员意见或建议:评分:备注:生活委员考核表职务姓名学号所住寝室联系电话生活委员一、工作总结与评定(100分制):本月所做工作(由主要到次要,10项以内)自我评分男女督察员评分1.2.3.4.5.6.7.8.9.10班委签字:督察员签字:

6、本月工作平均分:二、工作中遇到的问题或困难及解决情况(寝室内务、卫生等情况):较差寝室:优秀寝室:三、班级同学对其建议或意见:意见或建议内容姓名1.2.3.4.5.6.辅导员意见或建议:评分:备注:心理委员考核表职务姓名学号所住寝室联系电话心理委员一、工作总结与评定(100分制):本月所做工作(由主要到次要,10项以内)自我评分男女督察员评分1.2.3.4.5.6.7.8.9.10班委签字:督察员签字:本月工作平均分:二、工作中遇到的问题或困难及解决情况(同学心理情况):三、班级同学对其建议或意见:意见或建议内容姓名1.2.3.4.5.6.辅导员意见或建议:评分:备注:组织委员考核表职务姓名学

7、号所住寝室联系电话组织委员一、工作总结与评定(100分制):本月所做工作(由主要到次要,10项以内)自我评分男女督察员评分1.2.3.4.5.6.7.8.9.10班委签字:督察员签字:本月工作平均分:二、工作中遇到的问题或困难及解决情况(开展的各项活动):三、班级同学对其建议或意见:意见或建议内容姓名1.2.3.4.5.6.辅导员意见或建议:评分:备注:宣传委员考核表职务姓名学号所住寝室联系电话宣

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