中学美术社团活动记录

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1、时间地点活动内容教师开展情况2013.3.16美术教室书法理论刘初步了解书法概念、分类，学生能积极参与2013.4.20美术教室书法练习刘理论学习，巩固知识2013.4.27美术教室书法练习刘理论结合实践2013.5.11美术教室书法练习刘理论学习，走进书法的历史2012.9.21美术教室书法理论刘初步了解书法概念、分类，学生能积极参与2012.9.28美术教室书法练习刘积极参与，兴趣浓厚2012.10.19美术教室书法练习刘理论结合实践，相互交流中进步2012.11.16美术教室书法练习刘理论结合实践，相互交流中进步2012.12.

2、21美术教室书法练习刘理论结合实践，相互交流中进步驿亭镇中学美术活动记录表驿亭镇中美术活动记录内容书法理论方式集体课时间2013.3.16地点美术教室活动记录让学生了解临摹的方法和作用；了解临、摹和创造的关系。掌握正确的学习方法，提高学习效率。重点难点：掌握临、摹的方法，继承、创新。教学过程：组织教学：稳定学生情绪。讲授：临摹，是学习书法的第一步，是习字过程的必经阶段。但从学习的目的来说，却不能以此为止境。在初学的时候，总是越摹越不对，越临越不像，甚至无意再临摹下去了。不如干脆自己来个创造吧！这种想法是不对的，因为，古代优秀的书法作品

3、，是积累了很多年和无数人的写字经验（直接地学习和间接地学习）而创造出来的。所谓创造，并不是凭空出现，而是在继承了前人的经验以后，再进一步发挥个人的创造性。只能是由学习中间达到熟能生巧，融会贯通，然后可以自出新意，变化笔法，别具形体，创造出自己的独特风格。要知道号称“书圣”的王羲之，也是从艰苦的实践和体验中成长起来，不是生来就是大书家的。效果初步了解书法知识、分类，走进书法的历史，学生能积极参与驿亭镇中美术活动记录内容书法练习方式集体课时间2013.4.20地点美术教室活动记录学生了解临摹的方法和作用；了解临、摹和创造的关系。掌握正确的

4、学习方法，提高学习效率。摹法：　　（１）描红：　　小学生初学写字，要先描“红模”。红模是印好的红字范本，用墨笔照样填上；填得多了，手就熟了，对于每个字的形体，在心中手上都能有个大概。　　（２）摹书：　　把油纸或其他透明而不浸墨的纸，罩在碑、帖上面来摹写，古人叫作“响拓”。　　初学写字不先摹写，就不容易入手，如用透明的纸蒙在上面，笔随影写，练习久了，字的结构自然就会写好，所以“对临”（是对着碑、帖临写的意思）之先，应从摹写开始，可以事半功倍。效果初步了解书法知识、分类，走进书法的历史，学生能积极参与驿亭镇中美术活动记录内容书法练习方式集

5、体课时间2013.4.27地点美术教室活动记录临法：　　（１）方格临写：　　凡是临写楷书，要用有方格的纸来临，这是为把字体大小、笔画长短排列匀称，有些依*。将碑、帖放在对面或旁边，看一字，临一字。　　（２）去格临写：　　如临行、草书，应用无格的纸，就其行笔连接的地方，注意临写；所以用无格的纸，是为了免受拘束。（以上两种方法都算作“对临”。）　　（３）分临：　　就碑、帖中笔画最清楚无缺损的字选择一个，把这一个字分拆开来，看它一点一画的安顿，学它的结构；再看它每一点、一画的起止转折，学它的笔法。每天一字，至多三、五字，不可贪多。效果学生隔

6、一段时间与帖子比较，能自我分析总结驿亭镇中美术活动记录内容书法练习方式集体课时间2013.5.11地点美术教室活动记录让学生了解临摹的方法和作用；了解临、摹和创造的关系。掌握正确的学习方法，提高学习效率。（４）空临：　　古人学习书法，随时随地都能用功，就是用一枝竹筷或用手指代笔，坐着无事，画沙、画地；睡在床上，画被、画腹；甚至书空作势，只要胸中具有碑、帖字体的笔画结构的印象，用指画空临，也可以收到效果。　　效果学生能把临摹的知识，熟练运用，进步明显 驿亭镇中美术活动记录内容书法理论方式集体课时间2012.9.21地点美术教室活动记录１

7、、选定一本自己最喜欢的楷书（硬笔书法、毛笔小楷）帖。　　２、准备一本书法笔记本，记录我们所要学习的书法理论知识。　　３、遵守课堂纪律，认真按时完成作业和课堂笔记。　　４、执笔：拇指与食指夹住笔杆，其它三个指头辅助运笔，指实掌虚。　　５、坐姿：头正、身直、臂开、足安效果初步了解书法知识、分类，走进书法的历史，学生能积极参与驿亭镇中美术活动记录内容书法练习方式集体课时间2012.9.28地点美术教室活动记录临的方法，是学习书法必经的阶段，决不可少的。而帮助摹、临，使得进步更快，还有读碑、帖的一种方法。我们在不临写的时候，把碑、帖摊开来对它

8、的一笔一画，以至字体的结构变化仔细端详。其次，再研究它的笔法，对它的起笔、住笔和运笔中间的转折，都一一加以领会。这样，对于临碑、帖是有极大帮助的。效果走进书法的历史，学生能积极参与驿亭镇中美术活动记录内容书法练习方式集体