讲文明礼仪 构建和谐校园

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1、《讲文明礼仪做个文明人》主题班会 一、春风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑文明是同学困难时的热情帮助文明是平时与人相处时的亲切文明是不小心撞到对方时的一声对不起文明是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动文明是看到有人随地吐痰时的主动制止.........老子在《道德》经中嘱咐我们做一天人就应当讲一天道德合：让我们从小讲文明，讲礼貌，一（二）班“文明礼仪——做个文明人”主题班会现在开始 二、放《文明礼仪歌》视频三、作为五千年文明的传人，我们都应具有文明礼仪的基本常识。下面先请同学

2、们谈谈平时我们应该注意哪些方面的礼仪呢？　　（自由发言）　　(发言1): 尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。（发言2）在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。　(发言3): 学生的形象礼仪：中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂

3、指甲油。　　 （发言4）对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。（发言5）己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。（多找人准备）　　同学们说的非常好。我们知道“什么才是生活中最重要的了”，那就是文明素养和礼仪，这是我们的第一张身份证，人们会用我们自身的文明素养来评价我们和认识我们，给我们打分。师：下面就是我们应该具备的礼仪常识，请看：1、仪表礼仪：2、楼道行走的礼仪：3、言谈举止礼仪：4、尊师礼仪:5集会礼仪

4、：6、校内公共场所礼仪：7、课堂礼仪：（一）下面我们看仪表礼仪——（PPT）仪表礼仪：　　仪表反映了一个人文化素质之高低，审美情趣之雅俗。应该自然得体，端庄大方，遵守学校约定俗成的规范和原则。《弟子规》对人的仪表的要求：“冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切”那么作为一名在校学生，我们应该这样做。（1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服；（2）着装整齐，朴素大方，不披衣散扣；穿衣要整洁，大小合适，不花里胡梢。（3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室课堂上不敞衣、脱鞋；（4）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰

5、物；（5）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发；（6）男女上都不准留长指甲，涂指甲油。（二）请阅读楼道行走礼仪（图片）(我们上下楼梯往往不肯退避礼让，哪怕三个人也会给你堵路)（我们往往喜欢大声喧哗。）大家请看楼道行走的礼仪l 1.上下楼梯、过楼道要靠右行，纵队排列，而不要并排行走，不拥不抢，不在楼梯上打闹。出入教室、办公室时要轻声慢步，不影响他人。l  2.需要交谈时，应靠路边谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。（三）王：请阅读言谈举止礼仪言谈举止l 言谈：多用表示尊敬和礼貌的敬语。我国提倡的礼貌用语是十个

6、字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”这十个字。下面请（徐世宏）讲一个文明礼仪的楷模的小故事“忍气吞声”的林肯有一次，美国总统林肯和儿子罗伯特驱车上街，遇到一列军队在街上通过。林肯随口问一位路人：“这是什么？”林肯原想问是哪个州的兵团，但没有说清楚。那人以为他不认识军队，便粗鲁地回答：“这是联邦军队，你真是个他妈的大笨蛋。”林肯面对着一个普通路人对自己的斥责，只说了声“谢谢”，毫无怒容。　同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。可见

7、林肯之所以能成为有名的政治家，与他的谦让有礼是分不开的，与他的很高的文明素养是分不开的。（四）下面看古人如何看待尊师的（齐读）1、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》2、一日之师,终身为父。——元.关汉卿3、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》4、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》教师不仅是精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。中国自古讲究尊师重道，老师教我们做人，教我们立身的本领，尊师是中国传统美德。言谈举止要尊师、更要尊重老师的劳动,课上认真听讲是对老师的尊重。(五)我们每周都有

8、集会，那么集会应注意那些礼仪？请看集会礼仪：　升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应