七年级科学上册《物质的变化与性质》同步练习2 华东师大版

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1、物质的变化和性质第一节物质由微粒构成（第一课时）教学目标：1．初步建立探究物质构成的基本观点和意识2．知道物质由原子、分子或离子等微粒构成3．知道原子由原子核与电子构成，原子核由质子和中子构成，质子和中子由夸克构成。教学重点：物质由原子、分子和离子构成教学难点：对三种微粒的认识及原子的构教学过程：一、引入：1、一座座大厦由无数砖块构成联想到物质是否也是由许多“砖块”构成的，2、观察书本的三幅不同放大倍数的苍蝇的眼的显微镜图，启发学生思考如果放大倍数更高，能否观察到更细微的结构？由于构成物质的微粒太小，肉眼是看不清的，人们在上个世纪建立了科学的物质结构

2、理论，而且这个理论预言了物质的许多性质，并且成功地应用于实际。有些物质是由分子组成：蔗糖、水、等有些物质是由原子组成：金属铁、铜、稀有气体等有些物质是由离子组成：食盐、尿素等二、分子和原子由方糖的分割引出分子的概念，这种能保持糖的性质的最小微粒称为分子。方糖是由无数个蔗糖分子构成的。同样，水也是由水分子构成，氧气由氧分子构成。问：分子是不是最小的？还能不能分？答：在化学反应中分子可以分解为原子。任何分子都是由原子构成的。在化学反应中1个水分子可以分解为2个氢原子和1个氧原子。1个氢分子由2个氢原子构成；1个氧分子由2个氧原子构成。尤其要注意的是要告诉

3、学生不是所有的物质的微观构成都有分子这一层，如金属就是由金属原子直接构成的。思考与讨论：书本140页，让学生通过计算体会原子、分子很小这—点。分子体积很小，质量非常小。一滴水有多少个水分子？（l.67×1021个）5g水有多少个水分子？（1.67×1023个）一个水分子质量是多少？（3×10-24kg）（分子小到用肉眼看不见。）【练习】下列物质由什么分子构成？(1)氧气，(2)氮气，(3)蒸馏水，(4)空气，(5)河水。视窗：让学生看图了解原子的STM显微图，从而体会科技的力量，激励学生学习。阅读：原子—分子论提出原子论的科学家：道尔顿提出分子学说的

4、科学家：阿伏伽德罗提问：“原子是一种最小的粒子”对吗？为什么？三、原子还能再分吗？阅读：P142卢瑟福实验通过介绍α粒散射实验，让学生知道原子的有核模型，知道原子是由原子核和电子构成的，原子核是由质子和中子构成的，质子和中子是由夸克构成的。原子的构成-6-用心爱心专心在—定条件下，原子可以成为带电荷的离子。如食盐（氯化钠），是由钠离子和氯离子相互吸引，聚集在一起形成的。原因：在一定条件下，原子可以失去或者得到电子，成为带电荷的离子——钠——失去电子成为带正电荷的钠离子氯——得到电子成为带负电荷的氯离子。四、分子、原子与离子都在不停地运动实验：高锰酸钾

5、晶体在水中的溶解；水和酒精混合后总体积的变化；水的三态变化：溴的扩散等通过大量的实验活动，让学生对物质的微粒模型有—定的了解，对学生只要求知道物质是由微粒构成的、微粒之间有相互作用和空隙、微粒处于永不停息的运动之中。并要能根据这些观点解释水的三态变化。【课前练习】1．下列不能直接构成物质的微粒是（）A电子B分子C原子D离子2．分子、电子、离子都是构成物质的微粒，下列物质由原子直接构成的是（）A铜B氧气C氯化钠D二氧化碳3．分子和原子的本质区别是（）A分子大、原子小B分子在不停地运动，原子不运动C化学变化中分子可分，原子不可分D分子可构成物质，原子不能

6、构成物质4．下列有关分子和原子的说法错误的是（）A分子的质量比原子的质量大B原子同原子核和核外电子构成C它们都是电中性的粒子D它们的体积和质量都很小5．下列陈述不正确的是（）A分子可以分解成原子B原子由质子和电子构成C原子失去电子变成离子D质子和中子由夸克构成6．质子数为a，核内中子数为b的某原子，其核外电子数是（）Aa+bBaCb-aDb7．下列关于分子和原子的说法，错误的是（）A分子是构成物质的一种微粒B原子是化学变化中的最小粒子C分子都是由同种原子构成D分子在化学变化中可分8．原子和分子的根本区别是（）A大小不同B能否直接构成物质C能否保持物质

7、性质D在化学反应中能否可分9．下列物质由分子构成的是（），由原子构成的是（），由离子构成的是（）A水银B水C食盐D二氧化碳E铜10．原子核（）-6-用心爱心专心A由电子和质子构成B由质子和中子构成C由电子和中子构成D是不能再分的粒子【随堂练习】第一节物质由微粒构成（第二课时）教学目标：知道构成物质的微粒之间有相互作用，有一定的空隙存在。微粒处于永不停息的运动之中。-6-用心爱心专心教学重点：理解微粒处于永不停息的运动中，微粒之间有相互作用及空隙。教学难点：用上述观点解释水的三态变化教学过程：一、引入：分子、原子、离子是构万物抚摸三种微粒，它们的体积很

8、小，肉眼看不到，那么它们究竟是静止的，还是动的呢？活动观察高锰酸钾晶体在水中的溶解。实验将一小粒高锰酸钾晶体