中考科学 试题预测《植物的生殖和发育》

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1、植物的生殖和发育中考试题精析一、基础考查题1．(浙江)要使同一株苹果树上结出不同品种的苹果，可采用的繁殖方法是()。A．压条B．扦插C．嫁接D．种子繁殖精析：本题考查植物的生殖方式。要使～株苹果树上结出不同品种的苹果，应采用嫁接。解答：C2．世界上最大的种子是椰子，椰子结构中的主要部分是()。A．椰子的种皮B．椰子的胚C．椰子汁D．椰子肉精析：本题考查的知识点是种子的结构。一般种子的结构包括种皮、胚乳和胚三部分，其中胚又包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分结构。胚是植物种子中最重要的结构，是新植物体的雏形。所以椰子结构中的主要部分是椰子的

2、胚。解答：B二、迁移实践题3．(温州)小明做了如下实验来研究温度、光照对马铃薯生长发育的影响。(1)取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号。(2)将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的4块，每块马铃薯上都带有芽眼。将这4块马铃薯分别埋进4个花盆土壤中，处于相同的、适宜的深度。(3)将这4个花盆分别放在不同的环境中(见表)，进行观察并记录。编号环境条件1室温(20℃)，光照充足，适量浇水2室温(20℃)，黑暗中，适量浇水3低温(O℃)，光照充足，适量浇水4低温(O℃)，黑暗中，适量浇水请问：(1)马铃薯的这种生殖方式属于___

3、___________(填“无性生殖”或“有性生殖”)。(2)将1号和3号花盆进行比较，可以研究______________对马铃薯生长发育的影响。(3)这个实验在设计上还存在一些缺陷，请提出一条合理的建议：______________。精析：本题通过对马铃薯生长发育的条件的探究来考查控制变量法以及实验探究过程。马铃薯属于块茎，用营养器官来繁殖，属于无性生殖。根据控制变量法在进行实验时一般要设计实验组和对照组，其中只有欲探究的条件有所不同，其他条件都应相同，所以通过比较1号和3号可以用来研究温度对马铃薯生长发育的影响。第(3)小题属于

4、开放性问题，可以从变量控制方面回答，也可从为了避免实验的偶然性方面回答，如增加实验的组数或增加马铃薯块的数量。解答：(1)无性生殖(2)温度(3)每组中应增加马铃薯块的数量(或增加实验的组数或增加高温实验组或增加光照强弱不同的实验组)4．下列使幼嫩植株向右上方生长(如图)的方法中，不正确的是()。A．在花盆右侧的土壤中多浇水施肥B．把花盆放在窗台让其单侧照光C．人工控制植株按要求的方向生长D．把花盆在室外空旷处横放一段时间后再正放精析：本题考查植物的向性。要使植物弯曲生长，可用单侧光照，或将植物横放一段时间，由于植物茎背地生长，也可实

5、现题干要求，还可以用人为的方法控制植物按要求的方向生长。在花盆右侧的土壤多浇水施肥，只会使植株右侧的根生长茂盛，而对植株茎的向性生长无影响。解答：A4三、探究创新题5．“春种一粒粟，秋收万颗籽”，这句话表明()。A．生物与非生物的关系B．不同生物之间的关系C．生物体能够繁殖自己的后代D．生物体能够适应环境精析：此类题目一般是将成语或一些名句与生物的各种生命现象联系在一起。解题要领是将所提供的句子分析透彻，再将它们与生命现象联系起来，就可以迎刃而解了。比如本题中要将“一粒”和“万颗”联系在一起，就可以知道是生物体能够繁殖自己的后代这个答

6、案了。解答：C6．下列关于双子叶植物和单子叶植物的说法，正确的是()。A．双子叶植物的子叶是双数，单子叶植物的子叶是单数B．双子叶植物的子叶是两片，单子叶植物的子叶是一片C．双子叶植物的胚珠有子房包被，单子叶植物的胚珠没有子房包被D．双子叶植物的种子有果皮包被，单子叶植物的种子没有果皮包被精析：本题考查的知识点是双子叶植物和单子叶植物。双子叶植物和单子叶植物都是被子植物，其最大的区别是胚中子叶数目的不同，双子叶植物的子叶是两片，单子叶植物的子叶是一片。而胚珠有子房包被，胚珠没有子房包被，是裸露的；种子有果皮包被，种子有无果皮包被是被子

7、植物和裸子植物的最本质区别。所以本题的正确答案是B。解答：B7．果园里，果农每年都要对果树的枝条进行修剪，形成良好的树冠，不仅能提高产量，而且能方便果实的采摘，请问果农剪去和保留的分别是()。A．顶芽和侧枝B．花芽和顶芽C．侧枝和项芽D．侧枝和花芽精析：芽有花芽、顶芽和侧芽之分，摘除顶芽可以使侧芽发育成侧枝，多次修剪可以形成较矮、侧枝较多的树冠，既方便果农采摘果实，又可以达到增产的目的，所以应该剪去顶芽，保留侧枝。解答：A模拟试题精练一、基础考查题1．跟种子萌发无关的外界因素是()。A．充足的空气B．适宜的温度C．适量的水D．阳光2．

8、南瓜中有许多瓜籽，是因为在南瓜的一朵雌花中有许多()。A．花粉B．胚珠C．子房D．雌蕊3．种子结构中，新植物体的幼体是()。A．子叶B．胚乳C．种皮D．胚4．玉米的果穗常有缺粒的原因主要是()。A．水分不足B．传粉不足C