九年级历史与社会上册 《可持续发展——我们的选择》同步练习 人教新课标版

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1、第三课可持续发展——我们的选择同步练习一、选择题1.“保护生物的多样性”符合可持续发展的哪一个原则（）A、公平性原则B、持续性原则C、共同性原则D、互补性原则2.以下能说明我国公民对“可持续发展”已从观念走向实践的是（）①某学校利用“小广播”定期向全校师生宣传保护环境的重要性②某科研单位开发了以玉米为原料的一次性饭盒③许多地方对垃圾进行了分类处理④居民自备竹篮、布袋上街购物A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④3．人类只有一个地球，爱护我们的共同家园，需要我们共同努力。爱护自然，可以从小事做起，以下生活方式中符合环保理念的是①购物使用布袋②拒绝购买过度包装的商品③夏天把空调温度打得高一

2、些 ④在节假日买贺卡送老师和同学（）Ａ．①②③Ｂ．①③④Ｃ．②③④D．①②④4．一则公益广告说，如果不节约用水，那么最后看到的将是你自己的一滴眼泪。这表明（）①我国淡水分布不平衡；②淡水是一种不可再生资源，要倍加珍惜和节约；③过度开发资源将给人类的生存和发展带来威胁；④解决资源问题的办法之一是开发和节约并举A、①②B、③④C、②④D、①②③④5.“春赏桃花夏采莲，秋摘橘子冬品莓。”某省将生态平衡、观光休闲旅游列入建设社会主义新农村的发展规划之中，这表明该省①重视环境保护，不重视经济发展②走的是可持续发展之路　　③重视保护生态环境，重视人与自然的和谐发展④重视农业生产，不重视工业生产A、①

3、③　　B、②③　　C、②④　　D、③④二、非选择题1.【走可持续发展道路】（材料一：下列一组图代表某区域环境随时间推移而变化。-4-用心爱心专心　　材料二:07年，北京进入4月已是草木葱绿，而沙尘暴今年还没有光顾京城，包括北京在内的北方地区遭受沙尘暴侵袭的时间较常年大大推迟，同时全国也只出现了一次大范围的沙尘天气。阅读材料，回答问题。（1）给材料一中的这组漫画取个合适的标题。   （2）导致材料一所绘地区环境被破坏的主要原因是什么？如何改善该地区已破坏的环境？请用文字描述图4中我们应看到的情景。  （3）材料二出现的现象，主要得益于我国哪一防护林工程？建设该防护林网体系最主要的目的是什么

4、？ （4）两则材料，启示我们应该走怎样的发展之路？ 2.材料一：据统计，我国目前每生产1美元的国内生产总值，其能耗相当于德国的4.97倍，日本的4.43倍，英国的2.97倍，印度的1.65倍。我国目前每年的能耗占全球能耗的30%左右，但国内生产总值只占全球的4%。材料二：在我国总人口当中，具有大学文化程度的为3.5%，而美国25岁以上的人口当中接受大学教育的比例为50%。材料三：我国已是全球重要的计算机生产基地，但CPU芯片及操作系统这两大核心技术都掌握在因特尔和微软手中，这已经严重制约着我国电子信息产业的发展。-4-用心爱心专心（1）材料一、二、三分别反映了什么问题？材料一与材料二、三

5、之间有何内在联系？（2）为此，我们要实施哪两大战略？（3）针对材料三所反映的问题，你打算怎样成为祖国需要的人才？（4）我国在人口问题上的基本国策是什么？人口问题上的首要任务是什么？协调PRED问题的关键是什么？-4-用心爱心专心第三课可持续发展——我们的选择同步练习参考答案二、非选择题1．（1）符合题意即可得分，如“变迁”等（2）人类不合理地毁林开荒；植树造林；情景描述应朝环境改善的方向阐述，否则不得分（3）三北防护林工程；防风固沙（答到意思即可）（4）可持续发展2.（1）材料一反映我过资源的利用率低；材料二反映我国的人口素质低；材料三反映我国科技水平低。人口素质低和科技水平低下导致资源

6、利用低。（2）科教兴国战略和可持续发展战略（3）略（4）计划生育；首要任务是严格控制人口数量，降低人口出生率；协调PRED问题的关键是人口。-4-用心爱心专心