九年级政治 3.3《科教兴国的重托》同步检测题 湘教版

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1、思想品德：3.3《科教兴国的重托》同步检测题（湘九）一、看谁选得对：（以下各题都有四个答案，其中只有一个是最符合题意要求的，请将其序号填入相应空格内。）⒈中、美、日三国科技实力对照表：国家美国日本中国分值10089．3058．57上述材料表明（）①我国现阶段的科技文化水平和民族文化素质还比较低②科技实力与发达国家相比还有很大差距③我国应实施科教兴国战略，走人才强国之路④我们应全部引进国外的先进科学技术A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③⒉2007年8月3日，温家宝总理亲切看望了朱光亚、何泽慧、钱学森和季羡林4位科学巨匠和大师。这不仅体现了温总理对当

2、代科学家的尊重和关怀，更昭示了科学技术的发展，关键在（）A.人才B.经济C.教育D.生产力3.温家宝总理对科学巨匠的探望启示我们，创新型人才特别是科技领军人物，往往是新知识的创造者、新技术的发明者、新学科的创建者，是科技新突破的引领者和开拓者。再次表明（）①科学技术已成为推动经济发展最重要的因素②科技进步是经济发展的决定性因素③创新的本质就是科学技术④科学技术是第一生产力A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③4.2007年5月20日位于上海的中国著名高等学府同济大学迎来建校百年庆典。中共中央总书记胡锦涛发去贺信并指出，高等学校是实施科教兴国战略和人才

3、强国战略的重要阵地，希望同济大学要开拓创新，大力培养德智体美全面发展的高水平创新人才。下列对材料认识正确的是（）①高等学校是培养人才的摇篮，我们人人都要接受高等教育②实施科教兴国战略，关键是落实科技创新和教育创新③科教兴国对我国具有重要意义④要把教育摆在优先发展的战略地位A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④-8-5.科技突飞猛进的今天，世界各国特别是大国之间展开了日益激烈的人才争夺战。下面关于科技与人才的关系说法正确的是（）A.科学技术是第一生产力，它决定着生产力的发展水平和速度B.科学技术的发展，关键在人才C.科学的本质就是创新D.日趋激烈的国际

4、竞争归根到底是人才的竞争6.2007年9月15日，首届中国科技创新国际论坛在北京召开。创新已成为各行各业的一种不懈的追求。下面关于创新的说法，不正确的一项是（）A.教育创新是科技创新的基础B.没有创新，就要受制于人，没有创新，就不可能赶超发达国家C.创新是科学家的事，与青少年无关D.创新是永不满足、不断探索的行动，是独立思考、积极向上的人生追求⒎2007年８月１４日，“斯德哥尔摩少年水奖”颁奖仪式１４日晚在瑞典首都斯德哥尔摩举行，三名中国学生获特别奖。斯德哥尔摩水基金会主席彼得·福斯曼对记者说，中国学生连续两年获奖，体现了中国青少年对自然环境的关注和科

5、技创新的意识。下列有利于培养学生创新精神和实践能力的学习方式有（）①自主学习②合作学习③课程改革④探究学习A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④⒏宁波贝发集团的工程师开发出一种待弹簧的圆珠笔芯，在笔头内部加一根比头发还细的弹簧，让弹簧顶住钢珠，一举解决了圆珠笔要么冒油要么干燥的世界难题。就靠着这股创新劲，贝发集团研制出具有自主知识产权的笔600余款，年产量20亿只，全球排名第三，国内排名第一。贝发集团已经成为北京2008年奥运会文具独家供应商。这一材料说明（）①企业发展的关键在于提高产品的数量②企业不提高自主创新能力，就很难在国内外市场竞争中把握先机

6、③我国要把科技进步放在经济社会发展的关键地位④提高自主创新能力，是建设创新型国家的必然要求A.①②③B.②③④C.①②③D.①③④9.伟大的意大利物理学家伽利略指出，一切推理都必须从观察与实验中得来。这告诉我们（）①善于观察是创新者应有的品质②学会观察，就能创新③良好的观察能力有助于一个人的创新④善于观察是产生创新思维的前提-8-A．②③④B．①②③C．①②④D．①③④10.牛顿靠“日以继夜的思考”探索自然奥秘，在力学、光学、天文学、数学等方面作出了重大贡献；马克思以“思考一切”为座右铭研究社会运动，揭示出人类社会的发展规律，成为“千年思想家”。这说明

7、（）A．想象力比知识更重要B．创新离不开思考与想象，想象是创新的先导C．成功需要实践D．成就来自于与众不同的科学思考⒒爱因斯坦说：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着人类的进步，并且是知识进化的源泉。从创新的角度看，这句话告诉我们()A．创新不需要知识的积累和准备B．想象是创新的先导，创新起源于想象C．想象是实现创新的唯一途径D．只要敢于想象，就能创造一切⒓当代毕昇、中国激光照排之父王选说过：“一定要在年轻的时候，养成自己动手的习惯。一个新思维和新方法的提出者往往也是第一个实现者，这似乎是一个规律。”王选这段生前语录

8、告诉我们（）A．要敢于想象，想象推动着人类文明B.要善于自己动手、学以致用、勤于实践C．要保护