二年级上册期末数学复习计划

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1、二年级上册期末数学复习计划…、指导思想:结合我们平时的教学，以教材和新《课程标准》为依据,以区复习建议为指导，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，进行系统性的复习，积极引导学生巩固所学的知识，帮助学牛不断总结，及时反馈，以使我们的复习体现实效性，使班级不同层次的学牛都得到提高。二、复习内容：本学期我们学习了有余数的除法，混合运算，测量，乘法口诀，认识图形（长方形、正方形和平行四边形）。三、复习冃标：1.进涉理解和巩固本学期所学知识，提高学生的计算能力和解决问题的能力。2.经历知识的整理与复习的全过程，初步形成归纳

2、、整理知识的能力;加深理解知识间的内在联系，形成知识网络；能综合运用所学知识解决简单的实际问题。3.通过对知识的整理与复习，逐步养成回顾与反思的习惯，增强学习数学的自信心，感受学习数学的乐趣。四、复习重、难点：重点：1.提高计算的正确率和速度，养成良好的计算习惯。2.进一步明确长度里位之间的关系能正确选择并合理运用。难点：通过复习进•步熟悉数量间的基本关系，能正确解答两步计算的实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。五、学情分析:通过平时的作业情况和考试情况来看，大部分学牛学习积极性较高，知识掌握比较扎实。但也出现了…些

3、问题，如：1.学生都能掌握计算方法，但计算能力差，常出现抄错数字、看错符号的现象，没有养成检查的好习惯。2.在解决问题中，大部分学牛都能掌握分析、解决问题的方法，但举•反三的能力述要提高。3.学生在长度单位的学习上，掌握不扎实。所以通过期未总复习，使学牛在知识、技能和逻辑思维方面都有一定的提高。六、方法措施：1.结合本班学生的实际情况，引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾反思的习惯。扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣。通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化

4、。把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，巩固所学的知识，对丁学生容易出错，学生掌握不好的地方，缺漏的知识，在复习时，要有针对性的进行加强，使学生都在原来的基础上有所提高。2.对丁•解决问题的复习，可灵活运用教材，紧密联系学生的生活实际，就近取材创设情境。复习时不能局限于就题论题，应着重分析题目里的数量关系，了解条件与问题的关系，能选择合适的解题方法。还耍培养学生的读图能力和解题能力。3.根据学生的学习情况精选习题，设计多种形式进行复习。如通过游戏、实践操作和设计综合性的复习题，提高学生复习的兴趣，给学生比较全面地运

5、用所学知识解决问题的机会以提高复习的效率。还要反思错题（如：计算类、解决问题类），找出错误原因，吸取教训。4.对丁•基础知识如：竖式、验算、估算、口算等常规性题目,实行天天练习，准备一个练习本,每天练习5道题。5.注意因材施教，加强培优补差。复习耍面向全体学生。对学有余力的学生耍让他们通过复习得到进一步的提升。在课堂上要特别注意学习有困难的学生，让他们多想，多说、多做，能在小老师的帮助下认真及时地完成作业。对学困生的每天作业做到面批面改,及时过关。做到每天堂堂清，不拖欠。对学困生要有爱心和耐心，要对他们温和，循循善诱，让

6、他们喜欢数学，帮助他们掌握好最基本的知识和形成最基本的技能。6.不仅要扎实学生的基础知识，还要提升学生的思维，所以收集书上、练习册和试卷上聪明小屋的题，进行分类，每天先让学生做2道，第二天再讲解。这些题耍求优等生都耍做，中等生可以选择1或2道做，鼓励有困难的学生做，也可以不做。通过做这些题培养学生爱动脑、善动脑，提高学生的综合能力和思维能力。总之，在最后的总复习阶段就是要做到：讲练结合，点线结合。先各个知识点突破，再知识点综合，最后解决生活中的问题，突出重点，突破难点。课题：表内乘除法复习教学内容：教材第94〜95页第P

7、G题。教学目标：1、引导学生回顾整理本学期所学知识。通过复习让学生比较熟练地利用乘法口诀计算表内乘除法，进一步体会乘除法之间的关系。2、在复习过程中，让学生初步感受复习的方法，明确知识梳理的重耍性，为今后的学习打下基础。3、通过复习，沟通知识之间的联系，体会数学的作用，增强对数学的兴趣。教学重点：通过复习梳理，沟通乘除法之间的联系。教学难点：能熟练运用乘法口诀进行乘除法计算。教学准备：口算转盘。教学过程：一、回顾整理1、这学期都学习了哪些新知识，回顾学习过程，你有什么体会？学生说一说。2、自我评价。我最感兴趣的内容我学得

8、最好的内容我觉得有困难的内容二、复习广9的乘法口诀以及口诀求商1、回忆1~9的乘法口诀。已经学了哪些乘法口诀？学牛一起背一背。2、收集平时学牛口诀练习中容易背错的口诀进行口答。六七（）四八（）七九（）六九（）记住它们有什么比较好的办法？学牛回答。3、课本第94页第1题。从图上你了解了哪些信息？学牛独立填写算式。组织交