分式方程的概念_解法及应用[1]

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1、分式方程的概念，解法及应用—、目标与策略明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数!学习目标：•分式方程的概念以及解法；•分式方程产生增根的原因；•分式方程的应用题。重点难点：•垂点：分式方程转化为整式方程的方法及其中的转化思想，用分式方程解决实际问题，能从实际问题中抽彖出数量关系.•难点：检验分式方程解的原因，实际问题小数量关系的分析.学习策略：二.学习与应用•经历“实际问题——分式方程——整式方程”的过程，发展分析问题、解决问题的能力，渗透数学的转化思想，培养数学的应用意识。“凡事预则立，不预则废”。科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性。我们要

2、在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记。知识回顾——复习学习新知识之前，看看你的知识贮备过关了吗？（一）什么叫方程？什么叫方程的解?答：含冇的叫做方程.便方程两边相等的的值，叫做方程的解.（二）分式的基本性质:分式的分子与分母同乘（或除以）同一个,分式的值不变，这个性质叫做分式的基本性质.用式子表示是:A=4二从M（其中M是不等于0的整式）.BBxWB3斗M（三）等式的基木性质：等式的两边都乘（或除以）同一个数或（除数不能为0）,所得的结果仍是等式。（四）解下列方程：（1）9一3x=5x+5；（2）V_ZZ1=2-Z±225知识要点——预习和课堂学习认真阅读、理

3、解教材，尝试把下列知识要点内容补充完幣，带着口己预习的疑惑认真听课学习。请在艰线部分填写预习内容，在实线部分填写课堂学习内容。课堂笔记或者其它补充填在右栏。详细内容请参看网校资源1D：撫bjx5#2335420要点一：分式方程的定义里含有未知数的方程叫分式方程。要点诠释：（1）分式方程的三个重要特征：①是;②含有;③分母里含（2）分式方程与整式方程的区别就在于分母中是否含有（不是-•般的字母系数），分母中含有未知数的方程是，不含有未知数的方程是—方程，如：关于兀的方程丄_2=兀和二_=」—都是方程，而关于X的xx-22x+1方程丄x—2=x和—+—=d都是方程。cibcO要点二：分式

4、方程的解法（一）解分式方程的其本思想把分式方程化为方程，具体做法是“去分母”，即方程两边同乘最简公分母，将分式方程转化为整式方程，然后利用整式方程的解法求解。（-）解分式方程的-般方法和步骤（1）,即在方程的两边都乘以最简公分母，把原方程化为整式方程。（2）解这个方程。（3）:把整式方程的根代入最简公分母，使最简公分母不等于零的根是原方程的根，使最简公分母等于零的根是原方程的。注：分式方程必须；增根一定适合分式方程转化后的整式方程，但増根不适合原方程，可使原方程的为零。（三）增根的产生的原因：对于分式方程，当分式中，分母的值为零时，无意义，所以分式方程，不允许未知数取那些使分母的值为

5、零的值，即分式方程木身就隐含着不为零的条件。当把分式方程转化为整式方程以后，这种限制取消了，换言Z,方程中未知数的值范了，如果转化后的整式方程的根恰好是原方程未知数的允许值Z外的值，那么就会出规增根。O要点三：分式方程的应用分式方程的应用主婆就是,它与学习一元一次方程时列方程解应用题的基木思路和方法是一样的，不同的是，表示关系的代数式是分式而已。一般地，列分式方程（组）解应用题的一般步骤：（1）题意:（2）设；（3）根据题意找关系，列出分式方程；（4）解分式方程，并验根；（5）检验分武方程的根是否符介题意，并根据检验结果写出答案.要点四：常见的实际问题中等量关系（一）工程问题（1）工

6、作量=x工作时间，丁作效率=,工作时间_工作量：一工作效率（2）完成某项任务的各工作量的和=总工作量=1.（二）营销问题（1）商品利润=商品一商品；（2）商品利润率=x100%；（3）商品销售额=商品销售价X商品销售量；（4）商品的销售利润=（销售价--成本价）X.（三）行程问题（1）路程=X时间，速度=,=鯉1；时间速度（2）在航行问题中，其中数量关系是:顺水速度=+水流速度，逆水速度=禅水速度一（3）航空问题类似于航行问题.经典例题-自主学习认冀分析、解答下列例题，尝试总结提升各类型题目的规律利技巧，然后完成举一反三。若有其它补充可填在右栏空白处C更多椿彩请参看网校资源ID：#j

7、dlto#233542类型一：分式方程的定义例1.下列各式小，是分式方程的是（）A.兀+y=5B.£±2=2y_zc.1D.丄=（）53xx+5思路点拨：要逐个检査是否符合分式方程的三个特征：A.x+y=5因为方程里没有，所以分式方程；B.竺少-込虽然有分母，但是分母里没有53,所以分式方程；C.丄没有，所以不是，X它只是一个;D.丄二o具备分式方程的三个特征，是。x+5答案：总结升华：举一反三：【变式】方程--3=--2中，x为未知量，a,b为已知数，且