七四班演讲稿

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1、学守则规范，争做校园文明小使七年级四班邱海妮老师们、同孑们：伴随着春天的脚步，沐浴着春天的阳光，我们乂迎來了木期的第四周。今天，我讲话的题目是：《严格规范自身行为，争做文明的小学生》。同学们一定都知道，走在路上，我们要遵守交通规则：红灯停、绿灯行、车辆行人靠右行，如果违反规定，就可能发生交通事故、造成伤亡；进行各类比赛时，也要遵守有关的竞赛规则，犯规就要被罚，重则黄牌警告，再严重者红牌罚出场，失去参赛资格。人们在社会活动中，必须遵守国家法规。犯法要追究刑事责任，轻则拘留教育，重则判刑收监，严重者要判死刑。这些都告诉我们一个常识：在人类社会中，人们必须用相关的法律、法规约束自己

2、的思想言行，才能保证社会秩序稳定,人们安居乐业。正所谓“没有规矩，不成方圆同样，我们中学生也有相关的法规来管理我们、约束我们。首先为了规范中学生的行为，国家教育部颁布了《中学生守则》和《中小学生口常行为规范》，并在2004年进行了修订。《屮学生守则》，向同学们提出了十条要求，包括了尊敬国旗、尊敬师长、友爱同学、文明礼貌、遵守校规校纪、勤奋学习、热爱科学、开动脑筋、诚实守信、注意安全、遵守公共秩序、保护环境、热爱劳动等方方面面的内容；而《中小学生日常行为规范》二十条则对中学生的日常行为提出了更具体的耍求，进行了更细致的规范。我们每个班的教室里都挂有《中学半守则》和《中小学纶H常

3、行为规范》，希望同学们利用课余时间或团队活动，认真学习这两个法规，要用“守则规范”约束自己日常的言行，真正做到“实践于行”，做好一个“行”字。即在知晓的基础上，体现在我们的行动上,学会运用“守则”、“规范”来指导行动，评价行为，做到：既能对自己的行为进行评价，又能对同学的行为进行评价，止确区分什么是文明的行为，什么是不文明的行为；哪些行为值得模仿，哪些行为需要改止为了进一步规范同学们的行为，我学守则规范，争做校园文明小使七年级四班邱海妮老师们、同孑们：伴随着春天的脚步，沐浴着春天的阳光，我们乂迎來了木期的第四周。今天，我讲话的题目是：《严格规范自身行为，争做文明的小学生》。同

4、学们一定都知道，走在路上，我们要遵守交通规则：红灯停、绿灯行、车辆行人靠右行，如果违反规定，就可能发生交通事故、造成伤亡；进行各类比赛时，也要遵守有关的竞赛规则，犯规就要被罚，重则黄牌警告，再严重者红牌罚出场，失去参赛资格。人们在社会活动中，必须遵守国家法规。犯法要追究刑事责任，轻则拘留教育，重则判刑收监，严重者要判死刑。这些都告诉我们一个常识：在人类社会中，人们必须用相关的法律、法规约束自己的思想言行，才能保证社会秩序稳定,人们安居乐业。正所谓“没有规矩，不成方圆同样，我们中学生也有相关的法规来管理我们、约束我们。首先为了规范中学生的行为，国家教育部颁布了《中学生守则》和《

5、中小学生口常行为规范》，并在2004年进行了修订。《屮学生守则》，向同学们提出了十条要求，包括了尊敬国旗、尊敬师长、友爱同学、文明礼貌、遵守校规校纪、勤奋学习、热爱科学、开动脑筋、诚实守信、注意安全、遵守公共秩序、保护环境、热爱劳动等方方面面的内容；而《中小学生日常行为规范》二十条则对中学生的日常行为提出了更具体的耍求，进行了更细致的规范。我们每个班的教室里都挂有《中学半守则》和《中小学纶H常行为规范》，希望同学们利用课余时间或团队活动，认真学习这两个法规，要用“守则规范”约束自己日常的言行，真正做到“实践于行”，做好一个“行”字。即在知晓的基础上，体现在我们的行动上,学会运

6、用“守则”、“规范”来指导行动，评价行为，做到：既能对自己的行为进行评价，又能对同学的行为进行评价，止确区分什么是文明的行为，什么是不文明的行为；哪些行为值得模仿，哪些行为需要改止为了进一步规范同学们的行为，我们学校，也采取了许多相应的措施，并制定了相关的规则。比如，为了规范同学们的课堂学习行为，各科老师制定了“学生课堂学习常规”，向同学们提出了做好上课准备、按吋进入上课教室、上课专心听讲、按吋完成作业等要求；为了保持校园清洁卫生、保障同学们的安全和健康，提出了不准在校园里吃零食、课间活动注意团结和安全、“学会走路”、不在校园内骑车等耍求。本期，学校进一步严肃了“两操”纪律、

7、课堂纪律和放学纪律,要求同学们课间操做到:有序、安静、整齐、到位；眼保健操做到：快、静、齐、准；课堂上做到：尊敬地称呼老师、按时到达课堂并充分做好准备、举手提问或者发言、安静地独立完成作业；放学做到：按时回家，遵守交通规则，注意安全，不在校园和路上逗留、玩耍。为了让同学们养成良好的行为习惯，各班还制定了《班规》。同学们，《中学生守则》、《中小学生日常行为规范》和校规校纪以及各班班规，都是针对我们中学的特点和实际制定的，它们既是我们的行为准则，又是促进我们健康成长的基本保障。所以，希望大家严格遵守，努力规