学习情境4混凝土教案

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1、教学课题：■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■•■■■■■■■■■■■■■•.■■■■■■■■■■■■■混凝土浇筑卜.■■■■■■——■■■■「FTTT-T-TTTTT(教学时间：-教学班级：技术142、143教学地点：32#501、502教学目的与要求：教学重点与难点：教学方式与手段：课堂教学、小组讨论教学用具:参考资料：...n—n—教学过程:授课教案学习情景4混凝土浇筑—•、本章重点：1.根据施工图，做出设计要求的混凝土强度等级的配合比；2.制定混凝土浇筑方案，并对操作人员进行技术

2、交底；3.探讨施工屮常见质量通病的防治措施.二、本章难点：1.混凝土强度等级的配合比；2.制定混凝土浇筑方案。三、本章要求：通过本章的学习，能够按混凝土强度等级，做出实验室配合比；可以根据混凝土工程施工操作规程制定施工方案并做出技术交底;能准确判定混凝土浇筑的质量通病，并提出相应的预防措施;混凝土质量验收并正确填写验收专用表格。四、本章内容：引例：古罗马人在建筑中经常使用石灰与火山灰的混合物,这种混合物与现代的石灰火山灰水泥很相似。如果用它们胶结碎石，就制成了混凝土，硬化后不但强度较高，而且还能

3、抵抗淡水或含盐水的侵蚀。长期以来，它作为一种重要的胶凝材，被广泛应用在工程中。问题：混凝土是怎样成为重要的建筑材料呢？解析：法国工程师艾纳比克1867年在巴黎博览会上看到花匠蒙尼亚用铁丝网和混凝土制作的花盆、浴盆、和水箱后受到启发，于是设法把这种材料应用于房屋建筑上。1879年，他开始制造钢筋混凝土楼板，以后发展为整套建筑使用由钢筋篩和纵向杆加固的混凝土结构梁。仅儿年后，他在巴黎建造公寓大楼时釆用了经过改善迄今仍普遍使用的钢筋混凝土主柱、横梁和楼板。1884年徳国建筑公司购买了蒙尼亚的专利，进行

4、了第一•批钢筋混凝土的科学实验，研究了钢筋混凝土的强度、耐火能力、钢筋与混凝土的粘结力。1887年德国工程师科伦首先发表了钢筋混凝土的计算方法；英国人威尔森申请了钢筋混凝土板专利；美国人海厄特对混凝土横梁进行了实验。1895年——1900年，法国用钢筋混凝土建成了第一批桥梁和人行道。1918年艾布拉姆发表了著名的计算混凝土强度的水灰比理论。于是钢筋混凝土开始成为改变这个世界景观的重要材料。学习任务1描述混凝土的性能及其适用范围一、对混凝土进行分类(一)混凝土的组成混凝土是工程建设的主要材料之一。

5、广义的混凝土是指由胶凝材料、细骨料(砂)、粗骨料(石)和水按适当比例配制的混合物，经硬化而成的人造石材。但目前建筑工程中使用最为广泛的还是普通混凝土。普通混凝土是由水泥、水、砂、石以及根据需要掺人各类外加剂与矿物混合材料组成的。在普通混凝土中，砂、石起骨架作用，称为骨料，它们在混凝土中起填充作用和抵抗混凝土在凝结硕化过程中的收缩作用。水泥与水形成水泥浆，包裹在骨料表面并填充骨料间的空隙。硬化之前，水泥浆起润滑作用，这样使拌合物具有一定的和易性，便于施工。水泥浆硬化后，则将骨料胶结成一个坚实的整体

6、，而且具有一定的强度。(二)混凝土的分类混凝土品种繁多，它们的性能和用途也各不相同，一般情况下按以下儿方面进行分类。1.按胶结材料分类(1)无机胶结材料混凝土。包括水泥混凝土、硅酸盐混凝土、石膏混凝土和水玻璃氟硅酸钠混凝土。(2)有机胶结材料混凝土。包括沥青混凝土、硫磺混凝土和聚合物混凝土。(3)有机无机复合胶结材料混凝土。包括聚合物水泥混凝土和聚合物浸渍混凝土2.按表观密度分类(1)特轻混凝土。表观密度在500kg/m3及以下的多孔混凝土。用特轻骨料如膨胀珍珠岩、膨胀蛭石、泡沫塑料等制成的轻骨

7、料混凝土，主要用作保温隔热材料。(2)轻混凝土。表观密度在500〜1900kg/m3o用火山灰渣、黏土陶粒和陶砂、粉煤灰陶粒和陶砂等轻骨料制成的轻骨料混凝土。表观密度在500kg/m3以上的多孔混凝土，包括加气混凝土和泡沫混凝土、大孔混凝土，其组成中不加或少加细骨料。轻混凝土主要用作结构材料及结构绝热材料。(1)重混凝土。表观密度为1900〜2500kg/m3。是用致密的天然砂、石作为骨料制成的,也称普通混凝土，主要用于各种承重结构。(2)特重混凝土。表观密度大于2600kg/m3o是用特别密实

8、和特别重的骨料制成的，例如重晶石混凝土、钢屑混凝土等。它们具有防辐射的性能，主要用作原子能工程的屏蔽材料。1.按混凝土的结构分类(1)普通结构混凝土。由碎石或卵石、砂、水泥和水制成的混凝土。(2)细粒混凝土。由细骨料和胶结材料制成，主要用于制造薄壁构件。(3)大孔混凝土。由粗骨料和胶结材料制成。骨料外包胶结材料，彼此以点接触，骨料之间有较大的空隙。主要用于墙体内隔层等填充部位。(4)多孔混凝土。这种混凝土无粗细骨料，全由磨细的胶结材料和其他粉料加水拌成料浆，用机械方法或化学方法使之形成许多微小的