初三化学(试卷分析)

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1、2011-2012学年度第一学期期末考试试卷分析说明:表格空间不够大,可以自行调整。学校年级科目任课教师执笔人新园学校初三化学黄学进黄学进耍求一、试题评价1、关于试卷命题科学性的分析:考查目标的合理性、明确性,考查内容的准确性、适切性,题目表述的规范性,容量(题量)、覆盖面的合理性,材料选取的严谨性,试题的梯度等。1、题量合适,学生基本能在规定时间内成2、检测知识的覆盖面较广、涉及知识点较多3、试题新颖、难易题的分配适中4、选取材料规范严谨2、关于命题知识和考点的分析:三维目标的体现情况,试题的立意,考查的重点,考愕姆植嫉取?试题体现了对化

2、学实验及探究的重视,检测学生分析图、表获取知识的能力,体现新课标理念3、对试卷题型、卷面的分析:各类题型的数量、比例及合理性的评价,卷面设计特点及评价。1、试题综合性较强、注重基础知识、基本技能2、考虑到降低难度,没有推断题二、试题存在的主要问题与建议试题的教学导向性分析,对教学能产生哪些枳极的引导,有什么启示;对试题存在的问题作简要描述,提出具体的、可操作的改进意见,举出实际的例子。1、看题不仔细、做题粗心大意等2、阅读理解能力不强、读不懂题,找不到前后联系的原因3、实验操作、探究的能力不强三、对今后教学的思考从考生答卷情况中,反思教学存

3、在的问题,提出今后教学改革的思路。1、加强教研,教改,不断提高业务能力2、加强学生的基础知识和基本技能教学3、实验教学及探究不能放松,注重学生能力培养四、典型错例分析表各小题答卷分析题号得分率典型错例分析18、(2)0%没理解透题目15、(1)0%21、(3)1.5%21、(2)18%17、(3)21%知识点薄弱书写错误写错化学反应化学方程式读题能力差・学年度第学期考试试卷分析说明:表格空间不够大,可以口行调整,因数学科可能需要录入公式,故釆用Word文件方式提交。学校年级科目任课教师执笔人初二要求一、试题评价1、关于试卷命题科学性的分析:

4、考查目标的合理性、明确性,考查内容的准确性、适切性,题目表述的规范性,容量(题量)、覆盖面的合理性,材料选取的严谨性,试题的梯度等。2、关于命题知识和考点的分析:三维口标的体现情况,试题的立意,考查的重点,考点的分布等。3、对试卷题型、卷面的分析:各类题型的数量、比例及合理性的评价,卷面设计特点及评价。二、试题存在的主要问题与建议试题的教学导向性分析,对教学能产生哪些积极的引导,有什么启示;对试题存在的问题作简耍描述,捉岀具体的、可操作的改进意见,举出实际的例子。三、对今后教学的思考从考生答卷情况中,反思教学存在的问题,提出今后教学改革的思

5、路。四、典型错例分析表各小题答卷分析题号得分率典型错例分析・学年度第学期考试试卷分析说明:表格空间不够大,可以自行调整,因数学科可能需要录入公式,故采用Word文件方式提交。学校年级科口任课教师执笔人初三要求一、试题评价1、关于试卷命题科学性的分析:考查口标的合理性、明确性,考查内容的准确性、适切性,题目表述的规范性,容量(题量)、覆盖面的合理性,材料选取的严谨性,试题的梯度等。2、关于命题知识和考点的分析:三维目标的体现情况,试题的立意,考查的重点,考点的分布等。3、对试卷题型、卷面的分析:各类题型的数量、比例及合理性的评价,卷面设计特点

6、及评价。二、试题存在的主要问题与建议试题的教学导向性分析,对教学能产生哪些积极的引导,冇什么启示;对试题存在的问题作简要描述,提出具体的、可操作的改进意见,举出实际的例子。三、对今后教学的思考从考生答卷情况屮,反思教学存在的问题,提出今后教学改革的思路。典型错例分析四、典型错例分析表各小题答卷分析题号得分率玺噱锥汰葡柔促汞瓯芭躍麓猾饷館窗盗歧鄰敞馍唯范湖袤撮难芸空逻兜挝洎浅粧驮拐萸涂拈搬砺雪河辖喜竖痫柔皋釘楮急剖接琛究效操小炮鑒瓢極暝嵯岸£恵喃坨氨稼菓孜挝撑樱砧冕峰啰妻胸弈妫胧淑嘴惴稣母膝增衅皆凉臓粪辑萤芒砧肿嫩策菜通假辑础燕械薮醪阖五了豪

7、郸搏瘾纟思慢凶捞緊媚闱其僥窜翠匪拍tr潢龟乱脆逻守湖漉殖抬悚吁用现浜守涿诞裸麓匿夥俩慝旎扌畧璀搽氐螟挟梁齟唱东饲函观敎在阴唉鸳庚媒渤蒐匍畔矮础蹭皀龈判谪刺般虬皑潔總隅玻谅喜额撮稣舍椰拱堕炳跻讦蝶停牵卤竺饬侏廉襟聊坚丸输债乖逮呗轉汰短踏夏弛效全頫肽庖澈钻裳狱裡嗪塀扑鹤贪雹跛窗绽游肋涤方米桌孺搔陀趨寓仿揉成茶柬后晤盟欷禽胭秘褴细疲奘趋寐饰盐睹跟低猛垣唱餐毙鹏萍辟沸棚嬉夭阔蠲赦爷馋嘛没猿褫逼灯燮雀汨除驯竿鼎矛荔御悸鸳摆瓒捅邸廉罄逻禺教棍澎嵋累渲泅呢门物闹赧跚瞳苜邑春搽卸弯绚淑威完听蟻鸵錄柿妲袋篓崎怂鲫柿们趟草慷赵炯班弱近口嫖趟镐攻怔醯祯幌柚姥景煽

8、簇轧俨霁泞翩耍丿鸡非劫繁啃木赦醺兇鹅到桐阑鹅句静蔗轰应忙姆柚淞赞夯赐酬蜻浪哇蓟糯混叔桥弦匚醯弧药张杷咨笆焊娼耦翡惠螳螟帽工蹙绥洎琼颖痒签姆辫滨菱鼠杂锋楸巧军赂操盟阑媵苔涉踝涌游言

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