天津市汉沽六中高中语文 第一单元综合评估（基础巩固卷） 新人教版必修2

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1、第一单元综合评估(基础巩固卷)一、基础知识(12分，每小题3分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是(　　)A．点缀(zhuì)　袅娜(niǎo)　弥漫(ní)　脉脉含情(mài)B．处理(chù)颤栗(zhàn)霎时(shà)蓊蓊郁郁(wěnɡ)C．混沌(dùn)落蕊(ruǐ)房檩(lǐn)揠苗助长(yà)D．曲折(qū)茎叶(jìnɡ)倩影(qiàn)纤尘不染(xiān)解析：A.“弥”应读作mí，“脉”应读作mò；B.“处”应读作chǔ；D.“茎”应读作jīnɡ。答案：C2．下列各句空格处应填入的词语正确的一项是(　　)①沿着荷塘，是一条曲折的小煤

2、屑路。这是一条________的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。②秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，________不到十足。③我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让________的枝叶垂在我的案前。A．幽静　品尝　软弱　　　　B．幽僻　品尝　柔弱C．幽僻　赏玩　柔弱D．幽静　赏玩　软弱解析：“幽僻”指幽静偏僻，用在①句中更贴切；②句用“赏玩”才能和前面的“秋的味，秋的色，秋的意境与姿态”相照应；“软弱”的对象常常指人，所以③句用“柔弱”更贴切。答案：C3．下列各句中，有语病的一句是(　　)A

3、．像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。B．脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。C．我疲累于灰暗的都市的天空和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！D．我从破碎的窗口伸出手去，把两枝浆液丰富的柔条牵进我的屋子里来，它伸长到我的书案上，让绿色和我更接近，更亲密。解析：“它伸长到我的书案上”前应加“叫”或“让”字，使与前文的主语“我”相对应。答案：D4．下面语段横线处应填入的一组句子，语序恰当的一项是(　　)荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。________

4、________这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。①树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。②树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。③树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。④这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。A．②③①④　　　　　　B．④②①③C．④①②③D．②①③④解析：这段文字紧紧围绕“远远近近，高高低低”的顺序展开，由远景到近景，由高处到低处。④句紧承前面的“杨柳最多”，然后按照“树色”“树梢”“树缝”的顺序展开。答案：B

5、二、阅读理解(46分(一)现代文阅读(9分)6用心爱心专心阅读下面的文字，完成5—7题。谈谈现代散文中国现代散文，发端于伟大的五四新文化运动。郁达夫曾说：“五四运动的最大成功，第一要算‘个人’的发现。”正是这种“发现”，沟通了我国新文学和世界现代文学的精神联系，奠定了“自我”在现代散文中的主体地位，激活了“散文的‘心’”，具有划时代意义。散文的写作从此变得面貌一新：不仅由“白话”替代了“文言”，在“文字媒体”的使用上完成了一次全新的转换；而且，由“代圣贤立言”变为“表现自己”，从内容记写上实现了和世界文学的同步对接；同时，“文章”上升为“文学”，则又极大

6、地提升了散文的“审美品位”。现代散文石破天惊般的辉煌发展与巨大业绩，是继先秦诸子“百家争鸣”之后散文史上又一次思想、文体的大解放，大突破！在散文里，真实而独特的写作“主体”居于极其重要的地位。郁达夫所说的“‘个人’的发现”云云，其实指的正是走进散文之中的那个活生生的“自我”。在郁氏看来，文学作品都是变化了的作家之“自叙传”，散文当然更不例外。据此他指出：“现代的散文之最大特征，是每一个作家的每一篇散文里所表现的个性，比从前的任何散文都来得强”。他这里所说的“个性”，还有林语堂此前所说的“性灵”，指的也都是这种“自我”。散文是一种“实”“虚”结合，因“实”

7、出“虚”的艺术。所谓“实”，指的是现实生活中的人、事、物、景等真实的客观外物。写作“主体”生活在社会现实里，处身于这些人、事、物、景的现实生活环绕之中，他自然会有所观照、感应，并产生出一系列的“生理——心理”反映。因此，在散文中写出这些激活“主体”精神映射的“实生活”来就显得很有必要；它实在是营造作品精神家园不可或缺的“基石”，是构筑整座情感大厦必不可少的“铺垫”。在散文的“实生活”层面上，作者所做的是“生活运动”。在这里，“真实”是绝对的要求。其记写应准确无误，取信后世，力戒虚构编织，矫情伪饰。散文的这种“纪实性”，是“文体”和读者之间千百年来所达成的

8、一种信任“默契”，是不可率性改动的。散文需要写“实”，但写“实”并非终极目的。散