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时间:2019-10-02
《山东省临沂市青云镇中心中学九年级语文下册《〈诗经〉两首》知识讲解 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《〈诗经〉两首》知识讲解学习目标 1、了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。 2、把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。 3、反复朗读,直至成诵。 4、深入理解这两首诗,提高诗歌鉴赏的能力。 5、正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。知识汇总 1、关于《诗经》 《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收入自西周初期(公元前十一世纪)至春秋中叶(公元前六世纪)约五百余年间的诗歌三百零五篇,最初称《诗》,汉代儒者奉为经典,乃称《诗经》。《诗经》分为《风》、《雅》、《颂》三部分。《风》即“国风”,是指带有地方色彩的土风歌谣共一
2、百六十篇;《雅》是指周王朝直接统治地区的音乐,包括《大雅》和《小雅》,共一百零五篇;《颂》是指用于宗庙祭祀的音乐,共四十篇。 《诗经》里大量运用了赋、比、兴的表现手法,加强了作品的形象性,获得了良好的艺术效果。“赋”,用朱熹《诗集传》的解释就是“敷陈其事而直言之”。它包括一般陈述和铺排陈述两种情况。“比”,用朱熹的解释,是“以彼物比此物",也就是比喻之意”。《诗经》中的“兴”,用朱熹的解释,是“先言他物以引起所咏之辞”,也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。 2、关于《诗经》六义 《诗经》六义指赋、比、兴,风、雅、颂。风、雅、颂是《诗经》内容的种类
3、;赋、比、兴是《诗经》内容的表现形式。 3、明确读音和意思 睢鸠(jūjiū4):一种水鸟。 窈窕(yǎotiǎo):文静美好的样子。 逑(qiú):配偶。 荇菜(xìng):一种可食的水草。 寤寐(wùmèi):这里指日日夜夜。寤,醒时。寐,睡时。 芼(mào):挑选。 蒹葭(jiānjiā):芦苇。 溯洄(sùhuí):逆流而上。 晞(xī):干。 涘(sì):水边。 坻(chí):水中的高地。 沚(zhǐ):水中的小块陆地。课文学习《关雎》 《论语》曰:“不学诗,无以言。”古人认为经过《诗经》教化,可以使人“温柔敦厚”。
4、《诗经》在古代一直被选作各类学校的教材,甚至连东汉大学者郑玄家的婢女都熟读《诗经》,日常生活中能以《诗》相对。今天我们学习冠于三百篇之首的《关雎》。明确中心 《关雎》这首诗通过一个男子在河边遇到一个采摘荇菜的姑娘,并为姑娘的勤劳、美貌和娴静而动心,随之引起了强烈的爱慕之情,充分表现了古代劳动人民内心的朴实愿望,突出表达了青年男女健康、真挚的思想感情,以及他们对正当、自由的爱情生活的大胆追求。课文研读 1、理解《关雎》每章的内容。 首章四句写一个青年小伙子,见到河洲上一对水鸟的相亲相爱,听到它们一唱一和的呜叫,自然引起自己的无限情思,何况他心目中正有
5、着一位所爱的人儿呢!他向往着那位美丽贤淑的好姑娘,能够成为自己理想的配偶。 次章八句写他日夜相思,须臾不能忘怀这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影。难耐的相思之苦已达到了长夜不眠的程度。 第三章八句突然出现了“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的欢快、热闹的场面。这不啻是个戏剧性的转变。幻由情生,无疑这正是这位害相思之苦的男子对未来的设想,是他寤寐求其实现的愿望。4 2、品读全诗,探究艺术手法 《诗经》的形式基本上是四言诗。章法上最具特色的一点是“重章叠咏”。所谓“重章叠咏”,是指一首诗的各章,不仅句数相等,而且语言几乎完全相同,中间只变动几个字,甚至只变
6、动一两个字,以重复歌咏的一种形式。 《诗经》的这一突出特点,同样与音乐曲调中有着密切的关系。我们知道,当人们产生了强烈的感情冲动的时候,“言之不足故嗟叹之。嗟叹之不足故咏歌之”。往往喜欢从流行曲调中挑一支熟悉的,配上词唱唱。而《诗经》的时代,流行于民间的曲凋一般都比较短小。唱了一遍,常常感到兴犹未尽,于是一而再,再而三地唱。如果许多人在一起,便一人唱,众人和,直到唱痛快为止。每重唱一遍,只变动少数词语,最简单。最容易传唱,最便于记忆。当然也就最乐于为人们所采用了。 重章叠咏形式的运用,对深化意境,渲染气氛,强化感情,突出主题都起到了很重要的作用。同时
7、,它还有效地增强了诗歌的节奏感、音乐感,形成了一种回环往复的美,带给人一种委婉而深长的韵味。《蒹葭》 有一首歌叫《在水一方》,它是早些年一首电视连续剧的插曲,是根据《蒹葭》改编而成的,可见诗经对后世文学创作有很大影响。今天我们一起学习《蒹葭》。明确中心 《蒹葭》是一篇美丽的情歌,追求意中人而不可得,表现了诗人希望见到意中人的深切感情。课文研读 本文文字简单,内容单纯,但给予人们含蓄美、意境美、朦胧美,结合课文具体分析。 (1)含蓄美体现在以下几个方面: 文字简约。以表面极经济的文字建构一个十分广阔的想象和咀嚼的空间,这是该诗的一大长处。作品没有
8、直接抒情,没有叙述这位恋人对心上人如何思念,而只写了他左右求索,寻找恋人的行动,
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