江苏省新沂市棋盘中学高二历史《马克思和列宁》教案

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1、江苏省新沂市棋盘中学高二历史《马克思和列宁》教案课题使用时间：主备人：何凤琴教学目标：1、知识与技能：1.了解马克思、恩格斯青年时代的主要革命活动。2.了解马克思、恩格斯创立马克思主义的艰辛过程，认识和理解科学社会主义诞生的历史意义。3．简述列宁领导的十月革命的过程？4．概述列宁巩固政权的主要措施和建设社会主义的主要措施。2、过程与方法：1.通过讨论会或撰写小论文等形式，进一步学习和理解历史唯物主义的基本观点和方法。2．通过十月革命的过程学习，培养学生分析问题的能力。3、情感态度价值观：1.树立积极进取的人生态度和求真、求实、创新的科学态度教学重点：⒈马克思和恩格斯创立马

2、克思主义，发表《共产党宣言》，投身对资产阶级统治“武器的批判”。⒉《资本论》的主要观点及其历史意义。3．十月革命的过程。教学难点：1.如何理解马克思、恩格斯对马克思主义的不断丰富和发展。2.概述列宁巩固政权的主要措施和建设社会主义的主要措施。教学方法：自主---合作---探究教具使用：共案部分个案部分教学过程教师主导活动学生主体活动课前：1．学习目标：了解马克思、恩格斯创立马克思主义的艰辛过程，认识和理解科学社会主义诞生的历史意义。2．简述列宁领导的十月革命的过程？2．预习题：（见导学案）明确目标，完成预习题。课中：1．作业点评：2．自主---合作---探究的过程：（1）

3、马克思和恩格斯创立革命理论的艰辛：创立科学社会主义学说的历史条件？活动1：阅读课本第一目，思考：马克思、恩格斯为什么会走上革命道路并创立马克思主义学说？提示：①生活的时代背景——工业革命带来社会结构的急剧变化；②共同的志向——志愿“为大家而献身”；③青年时期理论和实践斗争（经历）的磨炼——良好基础。2用心爱心专心（2）为什么说《共产党宣言》的发表是科学社会主义诞生的标志，也是马克思主义诞生的标志？（3）《资本论》问世的背景：19世纪中叶随着工业革命的开展，资本主义固有的矛盾日益暴露；批判机会主义和无政府主义的需要。（4）简述列宁领导的十月革命的过程？二月革命；四月提纲；七

4、月流血事件；十月起义。（5）概述列宁巩固政权的主要措施和建设社会主义的主要措施。战时共产主义政策新经济政策（6）列宁的革命活动过程？分析列宁如何发展马克思主义的？活动2：阅读课本第一目，思考：马克思、恩格斯为什么会走上革命道路并创立马克思主义学说？提示：①生活的时代背景——工业革命带来社会结构的急剧变化；②共同的志向——志愿“为大家而献身”；③青年时期理论和实践斗争（经历）的磨炼——良好基础。活动3：简述马克思、恩格斯在革命斗争中的主要事迹。活动4:战时共产主义政策与新经济政策的背景;内容;意义?活动5：中俄革命道路的比较？课后：1．巩固练习：（见导学案）2．下节预习：（

5、见导学案）学生分组完成练习。板书设计教学札记三、其他补充教学资料（各位教师根据各班教学特点选择补充资料，可另附纸）2用心爱心专心