主题教育动员部署会议上的讲话例文:

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1、主题教育动员部署会议上的讲话例文:机关党组“不忘初心、牢记使命”主题教育动员部署会议上的讲话同志们:今天,我们召开xxx机关党组“不忘初心、牢记使命”主题教育工作动员部署会议,主要任务是深入贯彻落实中央和省、市、县委精神,对开展“不忘初心、牢记使命”主题教育进行部署安排。下面,我就开展好这次主题教育讲三点意见。一、提高站位,强化认识,有效开展“不忘初心、牢记使命”主题教育在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,是党的十九大作出的重要部署,是全党政治生活中的一件大事,具有重大而深远的意义。习近平总书记在主题教育工作会议上的重要讲话,立意高远、思想深邃

2、,通篇贯穿着马克思主义的立场观点方法,充分彰显了以习近平总书记为核心的党中央实现伟大复兴中国梦的强烈历史担当和推进党要管党、全面从严治党的坚定决心,具有很强的政治性、思想性、针对性、指导性,为我们开展好主题教育提供了根本遵循和行动指南。我们一定要站在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”的高度,切实深化对主题教育重大意义的认识理解,进一步强化思想自觉、政治自觉和行动自觉,确保主题教育各项任务落地见效。一要深刻认识开展这次主题教育的重要意义。全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,彰显了我们党执政为民的初心、勇于自我革命的恒心和夺取伟大胜

3、利的信心,意义重大,也必然影响深远。我们一定要把抓好主题教育作为当前最大政治任务,切实把思想和行动统一到习近平总书记的重要讲话精神上来,统一到党中央决策部署上来,严格按照中央和省市县委关于开展主题教育的各项要求,扎实开展好主题教育,确保活动取得实效。二要深入学习贯彻习近平总书记主题教育重要讲话精神。5月31日,习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上发表的重要讲话,深刻阐述开展主题教育的重大意义、目标要求和重点措施,为开展好主题教育提供了根本遵循。总书记强调,开展这次主题教育,是用新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要;是推进新时

4、代党的建设的迫切需要;是保持党同人民群众血肉联系的迫切需要;是实现党的十九大确定的目标任务的迫切需要。我们一定要深刻理解习近平总书记四个“迫切需要”的重要论述,牢记我们肩负的职责使命,发扬革命传统和优良作风,勇于担当负责,焕发干事创业的精气神,加快推进全县振兴发展。三要牢牢把握这次主题教育的根本任务和总要求。这次主题教育的总要求是“守初心、担使命、找差距、抓落实”,这是以习近平同志为核心的党中央根据新时代党的建设任务,针对党内存在的突出问题,结合这次主题教育的特点提出来的。这个总要求是一个相互联系的整体,必须贯穿主题教育的全过程。根本任务是深入学习贯

5、彻习近平新时代中国特色社会主义思想,锤炼忠诚干净担当的政治品格,团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。通过开展主题教育,要努力实现“理论学习有收获,思想政治受洗礼,干事创业敢担当,为民服务解难题,清正廉洁做表率”的具体目标。这一目标任务,是党对新时代党员干部提出的基本要求。办公室全体党员干部要紧紧围绕总要求、聚焦目标任务,细照笃行、躬身实践,把新时代党员干部思想、政治、作风、能力、廉政方面的基本要求落地落实。二、聚焦主题,把握关键,确保主题教育取得实实在在的成效按照党中央统一部署,主题教育自上而下分两批进行,目前,第一批主题教育已经结束,根据中

6、央关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的《指导意见》,从2019年9月开始,11月底集中开展第二批主题教育活动,我们一定要准确把握主题教育的目标任务,认真落实学习教育、调查研究、检视问题、整改落实各项要求,充分借鉴运用第一批主题教育成功经验,切实把主题教育作为首要政治任务部署好、开展好、落实好。一要聚焦理论学习有收获,全面学习、深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想,领会丰富内涵、掌握方法路径,把学习效果真正体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作的成效上来。二要聚焦思想政治受洗礼,坚决做到“两个维护”,着力解决党员干部思想政治根基方面

7、存在的问题,重点是教育引导广大党员干部坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念,养成浩然正气,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致,始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。三要聚焦干事创业敢担当,贯彻执行落实好党中央决策部署和县委工作安排。自觉对表对标,聚焦差距不足,重点是把开展主题教育同应对化解各种风险挑战、推动办公室中心工作结合起来,教育引导全体党员干部以强烈的政治责任感和历史使命感,保持只争朝夕、奋发有为的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神,狠抓工作落实,埋头苦干、真抓实

8、干,努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。四要聚焦为民服务解难题,持续保障和改善民生。着力解决宗旨意识方

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