名师同课异构听课心得

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1、河南名师《同课异构》心得体会名师引领是教师发展的必经之路，通过聆听其他老师的课程，能够让我们深刻体会到自己平时教学的一些不足，从而取长补短，共同进步。这次我有幸聆听了河南名师和我校马老师四年级“同课异构”语文教研活动，两位老师共同授课的题目为四年级课木《璀子里的铜钱》。两位教师运用不同的教学理念，采取不同的教学方法，将课堂教学任务完成的水到渠成。聆听了两位老师精彩的授课，我收获颇多。马老师的课让我看到了她扎实的语文基本功、对教材的把握及循循善诱的引导孩子自主学习，有较高的语文素养，马老师在教学时能够用问题连的

2、形式将学生一步步引入文本，牢牢抓住学生的思维，多种朗读方法的引领，使学生在读中学、读中思、读中悟。马老师的这种引导学生自主学习的方法值得学习。让我印象最深的是河南名师侯老师的课，侯老师对教材的处理、把握方法十分独到，这是我听过最棒的一堂课，整节课是那么自然、平实、高效，真止做到了“环环相套，丝丝入扌II,行云流水，滴水不漏雹让人冋味无穷。侯老师的课堂完全打破了我们以往的顺序教学方法如：导入时他巧妙的以ABB词语引入文本，口然地使学生了解了课文的大概内容，此时他水到渠成的让学生总结课文内容，并教会学生总结课文内

3、容的方法，此时开课还不到10分钟我震撼了，他如此关注学生学习的过程、学习的方式，引导学生学习，这才是真正高效的课堂。整堂课是那么的轻松，自然地课堂衔接语言，巧妙的问题导入，尤其重视培养学生学会读书，通过老人给我两次烤山薯的句子，引导学生从人物的语言、神态、动作等具体的语言文字来理解人物，体会老人对“我”的关爱，并从中渗透写法的指导。这样“把问题抛给学生,让学生自己思索，经历，从而解答疑惑汽上他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。

4、本次听课赞叹、感慨之余，更多是深深的沉思，更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，本着吃透教材，吃透学生,提升自身素质方面去努力，不断学习，博采众长，充分利用学习机会积淀教学素养，亮丽口己的教学生涯。篇二：小学语文听课心得体会5月11H,我们全体语文教师参加了第一实验小学语文教学经验报告会，期间我聆听了四位青年教师粕彩的课堂教学，整整一上午，我们与会老师都认真做好了笔记，写出了评价,心理收获很多。置身于课堂教学中，看到四位老师气定神闲、信手拈来，不仅让我连声赞叹,这样的功底岂是一LI可为？课堂上老

5、师们先进的教学风格、变化多端的多媒体课件，这些都给我们留下了深刻的印象和启迪。赞叹之余，更多的是深深地沉思，从中让我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。下而谈谈口己的小学语文听课体会：一、对新课程的思考在本次报告会中，与会专家根据不同类型的课例展示，为我们做了精彩的点评，使我对小学语文课程标准有了新的诠释，对教材有了新的理解和把握。作为一名一线教师，我将根据新的语文能力实践系统，致力于学生语文综合素质的提高，促进语文课程的呈现反方式和学习方式的转变，确立学牛在学习中的主体地位，努力给学生创造一个有利于健康持

6、久发展的空间。二、对教师角色的思考教帅应该是课程改革的推动者、课程的实施者，通过教师的推动和实施，课程才能更好地为学生所接受和理解。教师在推进新课程的过程中必然会发现许许多多这样那样的问题，这就要求教师不断地思考和改进，提出看法，提炼方法，不断地拓展和完善我们的教学资源。三、对课堂教学的思考在语文教学中，教师应力争一切活动都以富有情感的学生为主体，在课堂教学中，重视学生情感的激发，关注人文梢神的培养。在本次听课活动中，重视学牛•情感的激发，关注人文精神的培养。在本次听课活动中，我认真聆听了四位老师的示范课例，

7、四位老师都能从全面培养学生语文素养的理念出发，明确把“加强学生情感、态度、价值观培养”放在首位，把促进学生的发展作为一种义不容辞的责任。师生互动、牛牛互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。另外，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为课堂上真正的主人。四、今后努力方向必须不断地学习，我们常说，教师给学生一杯水，首先口己要有一桶水，而现在仅有一桶水己经不够了，教师要冇不断流淌的源头活水，这源头活水來自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断充电。总之，这次

8、听课学习，使我更深刻地体会到学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中，木着吃透教材，吃透学生，提升白身素质方面去努力，不断学习，廨采众长,充分利用学习机会提高教学素养，亮丽自己的教学牛涯。篇三：小学语文听课心得体会9刀28H,我们小学部语文组一行六人观摩了在龙港一小举行的20XX年苍南县小语名师工作室暨省市教坛新秀教学展示活动。此次活动小，每一堂课都具有学习意义，每一位教师的粘:心展示不仅令学纶陶醉痴迷