人教版小学语文六年级上册试题

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1、人教版小学语文六年级上册试题卷首语：亲爱的同学们，时间过得真快，半个学期下来了，你又收获了多少知识和道理呢？让我们来展示一下吧！好好努力，相信你一定能取得自己满意的成绩！亲爱的同学，弹指一挥又到了期末，这份试卷为你提供了展示聪明才智的舞台。相信自己，用你的真情和智慧一定能画出精彩的叹号!一、听读测试。（7分）请认真倾听老师朗读两遍短文，将答案写在横线上。1、假如没冇风，会造成大地（）、小河（）、庄稼（）……2、风是一种自然现象，它既是我们的刖友，乂会给我们带来灾难。如（）风、（）风等都会给人类带來危害。3、续写句子：假如没有风，4、你还记得唐代诗人李蟒的《风》吗？

2、试着默写下来。二、在语言积累和运用中放飞思维（30分）1、根据拼音在括号里正确、美观地写出词语。（8分）jingmihongkaoqinmianmQnglong()()()()kuiwujingyingjuanliankeSOU()()()()2、请给带点的字选择正确的读音，用“厂表示出来。（3分）树冠(guan•guan)憎(zcngzeng)恶•隧道（SU1•SU1)证券(juan•quan)肖(xiaoxiao)像•悄然(qiao■qiao)3、选择恰当的同音字填空。（4分）YOU(）久（）静（）愁()秀Mei(）炭（）毛（）花倒（）4、用“然”字组成不同的

3、词语填空。（2分）（）困难重重，可是詹天佑不怕嘲笑，（）接受了修筑任务。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；（）就会让外国人讥笑。詹天佑（）不负众望，使京张铁路提前两年竣工。5、把下面的成语补充完整，再完成练习。（7分）焦（）不安（）不安席耳闻冃（）（）然大悟意（）深长（）扬顿挫O冏吞（）和（）可亲（1）以上词语屮描写心情的是：（2）以上词语中描写神情的是：（3）写句子，至少用上上而词语中的两个。6、填写上句或下句。（4分）落红不是无情物，,何人不起故园情。不是花中偏爱菊，.，俯首廿为孺了牛。7、仿写句子。（2分）大自然的语言丰富多

4、彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我们读出了集体的力最；从中，我们读出了:从中，我们读出了0三、在文本阅读中享受快乐（28分）（一）根据课文内容回答问题。（10分）1、学完本学期的课文，让我高兴、感动，我仿佛亲眼看到了的詹天佑，看到了的穷人桑娜，看到了的鲁迅先生；仿佛亲耳听到了的《月光Illi》。2、《山中访友》一课题H运用了的修辞手法,题目中的“友”指的是o3、《只有_个地球》_文呼叮人类应该4、“老桥，你如一位徳高望重的老人，在这涧水上站了儿百年了吧？”为什么说老桥像位德高望重的老人”？请用“德高望重”写一句话。5、闰土的心里有无穷无尽

5、的希奇事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的犬空。“希奇事”指的是「'他们”指的是0这句话的含义是（二）阅读文言文，回答问题。（11分）们牙善鼓琴，钟子期善听。们牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，蚀子期必得之。子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。1、解释下列加点词的意思。（1）们牙善鼓琴：（）（2）洋洋兮若江河：（）•••2、翻译：乃破琴绝弦，终身不复鼓。3、从文中我们可以感受到伯牙琴技，钟子期欣赏水平。通过反复吟

6、诵，我们可以到体会钟了期发自内心的赞叹以及伯牙遇到知音时的心情。4、句中的“知音”是指把视为知音。从钟子期死后，们牙“破琴绝弦”，我们可以感受出他当时的心情（用一•个成语概括），可见二人之间的感情（用成语概括）。由于这个传说，人们把真正了解自己的人称为“知音”用比喻知音难觅或乐曲高妙。5、面对伯牙的痛苦与绝望，你想对他说什么？将你的想法写下來。（三）阅读短文，回答问题。（7分）我的父亲丰子恺我的父亲丰子恺，平日作画，喜欢从人民的日常生活中取材。记得抗战前在故乡时，他曾画过一个人牵着几只羊，每只羊的颈上都系着一根绳了。画好了挂在墙上，正好被帮我家挑水的青年农民看到了

7、。他笑着说：“牵羊的时候，不论几只，只要用一根绳子系住带头的那一只，其余的都跟上來了”，父亲听了恍然人悟，同时想起了杜处丄的故事。他重画了一张之后就把那故事讲给我们听。他说从前有个杜处士，珍藏着一幅“斗牛图”，是唐朝名画京戴嵩的作品。有一天他把画拿出来挂在门上晒，一个过路的牧童看到了，说“画错了！应错了！”杜处士听了心里想，一个乡下小儿竟敢批评起名画家來了，这还了得，便很不以为然地问错在哪里。那牧童说，两牛相斗，牛最用力的是两只介，尾巴总是紧紧地夹在两股屮间的；画上的两只牛，尾巴都翘了起來，这不是画错了吗？父亲在结束故事时感慨地说:“看來要画好画，不能光凭想象，必

8、须仔细观察