九年级语文下册 《蒲柳人家》同步练习题 人教新课标版

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1、蒲柳人家（节选）【作家作品】刘绍棠，当代作家，北京人。1936年出生。作品有《青枝绿叶》、《山楂村的歌声》、《中秋节》、《蛾眉》等短篇小说集，《运河的桨声》、《蒲柳人家》、《瓜棚柳巷》、《荇水荷风》、《小荷才露尖尖角》等中篇小说，《春草》、《地火》、《狼烟》、《京门脸子》，《豆棚瓜架雨如丝》等长篇小说。【相关常识】“蒲柳人家”现状由京杭大运河北起顺流而下20公里，岸边有一个小小的村庄——儒林村。著名作家刘绍棠诞生于此。他逝世后，便葬在村外运河边，商家看准刘绍棠先生的声望，依照先生文中的情景，开发了旅游休闲度假村——运河人家，再现了作者“瓜棚柳巷”的情景。【相关背景】《

2、蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作，发表于1980年，曾以其独特的创作风格引起当时文坛的广泛关注，并获首届全国优秀中篇小说奖。小说人物众多，但主线情节并不复杂。【重点字词】腌臜（āzā）：脏，不干净；（心里）别扭，不痛快。隐匿（nì）：隐藏，躲起来。荣膺（yīng）：光荣地接受或承当。膺，承受，承当。一气呵成：比喻整个过程不间断，不松懈。如坐针毡：形容心神不宁。天伦之乐：古代指父子、兄弟等关系亲密。两肋插刀：比喻承担极大的牺牲。【词句理解】一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。这句话运用比喻的修辞手法，把“骂人”比作“雨打

3、芭蕉”“长短句”“四六体”“鼓点似的”，形象生动，刻画出了一个性格泼辣的农村妇女形象。“长短句”“四六体”读来抑扬顿挫，很有节奏感。【主旨探究】本文通过一个机灵顽皮、充满稚气的孩子的眼睛，串起了整个故事，为我们勾勒出了几个世代栖息于北运河边农民的性格和命运。【写作技巧】浓郁的乡土气息小说像一幅幅风俗画，将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前。无论是何满子的光葫芦头木梳背儿，还是一丈青大娘专门为他准备的大约兜肚、长命锁；无论洗三、百家衣，还是何大学问的走西口，都别具魅力，强烈地吸引着读者的兴趣。可以说，大量的乡土风俗已经成为这部作品的有机

4、组成部分，这样浓郁的地方色彩又增加了作品的民族气息，构成了刘绍棠作品独特的魅力。【文体阅读】小说的阅读（二）〖分析人物形象〗第一：要把人物放在具体的故事情节中，结合时代背景进行分析。第二：要抓住人物的肖像、语言、行为和心理活动来分析人物形象。第三：要抓住人物与人物之间的矛盾冲突，注意分析人物间错综复杂的关系，通过比较把握人物形象。〖分析环境描写〗环境描写是用来交待背景、衬托人物、渲染气氛、推动情节发展的.分析环境描写，了解它在文章中的作用，能帮助我们理解人物形象，深入理解小说的主题思想。第一：社会环境是人物活动的历史背景、社会情态、阶级关系等因素的总和，抓住这一点很益

5、深入理解小说的主题思想。第二：自然环境描写包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动、表达人物心情，渲染气氛起着不小的作用。【课文相关】《蒲柳人家》梗概故事背景发生在20世纪30年代，花鞋杜四家的童养媳望日莲与周檎相爱，可阴险邪恶的杜四夫妇另有打算。半路又杀出巡警麻雷子，勾结杜四，要把望日莲卖给董太师做小，并要以“抗日”的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大学问、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等为首的父老乡亲一齐出面，挫败麻、杜阴谋，檎、莲顺利完婚。第一部分：1、下列加点字注音完全正确的一组是(　　)A、晌午(shǎng)　威吓(xià)

6、　镯子(zhuó)　腌躜(ā)B．呱呱坠地(guā)　潜伏(qián)　隐匿(nì)　戏谑(xuè)C．滑稽(jì)　捯气(dáo)　筵席(yán)　荣膺(yīng)D．纤夫(qiàn)　呻吟(yín)　痱子(fèi)　断壁残垣(yuán)2、指出下列各句运用的描写手法。A．肖像描写　B．语言描写　C．动作描写　D．心理描写(1)何满子一看见老秀才留下的这些手迹，就想起老秀才那一张阴沉沉的长脸和斑竹白铜锅的长杆烟袋，心里烦透了。(　　)(2)何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。(　　)(3)便断喝一声：“站住!”(　　)(4)一丈青大娘火了起

7、来，挽了挽袖口……一阵风冲下河坡……(　　)3、这篇小说洋溢着浓浓的，作者，北京人，当代作家，他的第一部短篇小说集是《》。他的作品具有鲜明的民族风格和浓郁的地方色彩。4、指出下列句子的修辞方法，并选择一句说说这种修辞方法在句中的作用。(1)一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉。(　　)(2)这几个纤夫头顶着火盆子……(　　)(3)何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子。(　　)(4)自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运?(　　)选择第　　个，其作用是：5、下面关于本篇小说鉴赏错误的一项是(　　)