五上课件酿ppt

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1、16、酿耷拉朗诵照例橡皮筋练习焕发酝酿肃穆气氛皱眉捣乱缺乏没精打采平心静气柔和悦耳不可名状想一想：围绕“酿”字发生了一件什么事？默读课文，感悟理解语文课上，老师误读“酝酿”的“酿”字东东向老师提出来，但遭到同学的抱怨老师承认了自己的错误，并表扬了东东。东东地走进屋里，放下包，坐在椅子上，，。不声不响耷拉着脑袋没精打采她个子不高，身体单薄，脸色有些苍白，扎着刷把辫儿，像个高中生，一点儿老师的架子也没有。下课时把教案放在窗台上，不是跟男生掷飞碟，就是同女生跳橡皮筋。她的课讲得也好，清楚明白。她特别善于朗读课文，那柔和悦耳的声音，那么富有感染力，仿

2、佛能把人带入诗的境界。老师朗读课文时，教室里静静的，—点儿杂音也没有，她那充满青春气息的声音在。东东平心静气地倾听着，他被深深地了，在一种不可名状的对春天的向往中。只有回荡打动陶醉听着老师的朗读，东东仿佛看到了，听到，闻到了，他真想。老师，您把，“酿”字读错了！第二天上语文课，看见老师一进教室，东东就有些紧张，难为情地低下了头，生怕老师看他。老师站在讲台上，坦然地环视一下大家，清澈的目光停留在他身上。他吓得心突突乱跳，一动不敢动，担心老师挑他的毛病······他高兴地坐来了，心里流淌着一股热流。他想要是这时能飞回家去，那该多好啊！这样，他就可

3、以立刻告诉奶奶：我们的老师，是一位多么好的老师啊！昨天，我把‘酝酿’的‘酿’字念错了。当时刘东东同学给我指出来了，我还不相信，因我读书的时候老师也教我读‘yànɡ’。我回去向几位老师一请教，才知道念‘yànɡ’是吉林地方音，标准音要读‘niànɡ’，请大家注意。多亏刘东东同学及时给我纠正了，不然我就要一错再错了。所以，我要感谢刘东东同学，并欢迎大家帮我改正错误。你喜欢刘东东和他的语文老师吗？为什么？大家讨论讨论。讨论课上得好和同学们打成一片敢于正视自己错误……语文老师东东尊敬老师勤奋好学敢于提出自己意见……小结从这件事情中，你领悟到了什么？人

4、无完人，但，犯了错误的时候，要虚心接受别人的意见，并勇于改正自己的错误。同时要尊敬老师，在学习上要勤奋好学……你在生活中有过类似的经历吗？拓展家庭作业1、有感情的朗读课文。2、学了这篇课文后，你有什么感受请写下来。