八年级物理合理利用机械能上海科技版知识精讲

《八年级物理合理利用机械能上海科技版知识精讲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、初二物理合理利用机械能上海科技版【本讲教育信息】一.教学内容：合理利用机械能基本要求：1.通过这部分内容的学习，使同学们初步理解动能、势能、机械能的概念。2.用科学探究的方法让同学们知道决定动能、势能大小的因素。3.能用实例说明物体的动能和势能及它们间的相互转化。4.通过这部分内容的学习，同学们认识到能量是与人们日常生活、生产信息相关的，以增强合理利用能源的意识。二.重点、难点重点内容：1.动能、势能和机械能的基本概念及决定其大小的因素。2.理解动能和势能的相互转化。难点内容：能量的概念及对动能和势能的相互转化的理解。［主要知识点讲评］你听说过“能源危机”、“能源的开发

2、和利用”吗？你听说过风能、水能、机械能吗？这些都涉及到能，可见能是与人们日常生活、生产密切相关的。那么，满足什么条件的物体具有能呢？一.关于能量概念的建立自然界能量的形式很多，如电能、光能、原子能等，机械能也是能量的一种形式。一个物体具有能量，可以用来做功，反过来，一个物体能够做功，它就具有能量，例如，处在较高位置的物体，让它落下来，就可以做一定数量的功。飞行的子弹碰到障碍物，也可以对障碍物做功。所以，地面上的物体和高处的物体不同，后者可以做功，而前者不能；运动的物体和静止的物体也不同，运动的物体可以做功，静止的物体就不能。高处的物体落到地面，可以做功，但是在未落下前，

3、它只具有做功的可能性，即具有做功的本领；同样，运动的物体遇到障碍物时，可以做功，但是没有遇到障碍物之前，也只具有做功的本领。物体具有做功的本领，我们就说物体具有能。一个物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。比如，同一个重锤被举得越高，落下时能把木桩打进地里越深，即被举得越高的重锤能够做的功越多，所以我们说它具有的能量就越大。正因为如此，可以用做功的多少来衡量物体具有能量的大小。功和能是两个关系密切，而含义又不相同的物理量，由“能”的概念可知，一个物体具有了能，就可以做功。需要注意的是：（1）具有能的物体，不一定都处在做功的过程中，如：悬挂着的钢球，它虽然没有做功，但它

4、具有重力势能。（2）做功的过程，一定伴随着能量的转化。如打桩机被举高的重锤落下来砸在石桩上，重锤在下落的过程中重力做功，将重力势能转化为动能；被压缩的弹簧将放在弹簧上面的砝码弹起时，弹力做功将弹簧的弹性势能转化为砝码的动能。二.能量的单位一个物体做功的多少可以量度其能量的变化，某物体对外做的功越多，其能量减少的就越多。物体做功的过程就是能的转化过程。因此能的单位与功的单位相同，在国际单位制中，功的单位是焦耳（J），能的单位也是焦耳（J）。三.动能的概念及其决定因素：物体由于运动而具有的能量，叫做动能，例如运动的小汽车在遇到障碍物后能克服阻力前进而做功，所以运动的小汽车就

5、具有动能。一切运动的物体都具有动能。我们在日常生活中能见到：风（流动的空气）能使风车转动；流水能使水轮机转动；飞行的子弹能打穿木块，说明运动的物体能够做功。空气、水、子弹在运动，能做功。所以我们把物体由于运动而具有的能量叫动能。物体的动能大小与哪些因素有关呢？我们要判断一个物体具有能的多少，就要让物体的能都通过做功的方式释放出来，我们通过比较其做功的多少来判断物体具有能的多少。按照这种思路，下面我们通过一个小实验来研究影响动能大小的因素：实验器材：将硬纸片摺成V型槽（或带有凹型槽的塑料尺，或者用薄木板、塑料板，板两边粘有两条平行厚纸片构成的槽型）、火柴盒、质量不等的小球

6、（如铁球、玻璃球、塑料球、泥巴球等）各一个。实验步骤：1.按图1组装好器材。图12.将同一小球放在斜槽上不同位置处，从静止开始滚下，球撞击火柴盒后，观察并记录火柴盒运动距离的远近，运动的小球能够对火柴盒做功，也就是说运动的小球具有能，而且在越高处下滑的小球就将火柴盒推的越远，能够做更多的功，或者说质量一定时物体运动的速度越大，其具有动能也就越大。3.用质量不同的球从斜面的同一位置滚下，撞击火柴盒后，观察并记录火柴盒运动距离的远近。小球从同一高度下滑，说明它到水平面后具有相同的速度。质量越大的小球将火柴盒推的越远，能做更多的功，所以在速度一定时，物体的质量越大，其动能也就

7、越大。物体的质量和速度越大，其动能越大，从枪膛射出的子弹，由于速度很大，所以动能也很大，因而具有杀伤力，而静止的子弹速度为零，动能也为零，对人不构成危险：从楼顶扔下一个乒乓球和一个石块，由于乒乓球质量小，动能小，人们对乒乓球并不害怕，而石块质量较大，动能也较大，一旦落在头上，定会让你头破血流。由于运动是相对的，所以动能的大小也是相对的，通常所说的速度是以地球为参照物，所以物体的动能是相对地球而言的。飞行的子弹谁也不愿碰到，但在第二次世界大战期间却出现了飞行员用手抓住飞行的子弹的事情。原因就是子弹相对于飞机的速度很小，其动能也就相对很小。学