八年级语文上册《背影》同步练习1 人教新课标版

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1、第七课背影【基础练习】1.给加点的字注音。晶莹()赋闲()琐屑()簌簌()亏空()蹒跚()妥帖()典质()2.用下面的词语造句。(1).狼藉——(2).颓唐——(3).东奔西走——(4).一股脑儿——3.选出下列各组词语中字形有错误的一项并改正。(1)A.交缺B.拭干C.迂腐D.浦口(2)A.踌躇B,马褂C.狼籍D.嘱咐(3)A.警醒B.勾留C.蹒跚D.触动(4)A.游逛B.惨淡C.典质D.珊栏4.用两字词语或四字成语概括下列画线的各句的意思。(1)那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是倒霉的事情一块来的日子。()(2)这些日子,家中光景很是凄

2、惨暗淡:景气……()(3)他犹豫不决了一会儿,终于决定还是自己送我去。()(4)我看见他……腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆地走到铁路边。()5.给下列各句句意选择正确的解释。(1)“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!”父亲这话的正确含义是()A.表现父亲乐观精神B.表现父亲很坚强C.表现父亲体贴儿子,劝慰儿子D.表现父亲无可奈何的心情(2)“唉,我现在想想,那时真是太聪明了”这句话的正确含义是()A,反语,恨自己太笨B.悔恨自己当时没有体会到父亲的深情C.为自己过去的聪明而自豪D.悔恨自己当时太任性(3)“我赶紧拭干了泪。”这句话的正确含义是()A.

3、担心父亲因我流泪而伤心B.我为自己这么大还流泪而羞愧C.怕父亲笑自己这么大还那么软弱D.怕周围人看见不好意思(4)“他触目伤怀,自然情不能自已,情郁于中,自然要发之于外”这句话含义是()A.父亲的脾气越来越坏。B.父亲对我越来越不好了。C.父亲的感情越来越脆弱。D.家道败落,父亲对我越来越疼爱。6,判断下列说法的正误,对的打“√”,错的打“x’’。(1)朱自清,字佩弦,有诗文集《踪迹》,散文集《背影》、《欧洲杂记》,收在《朱自清文集》里。()(2)《背影》一文以“我”的思想感情的变化为线索,描绘了父亲给我买橘子时的情景,表现了“我”对父亲的思念之情,

4、也反映了旧社会劳动人民的苦难生活。()(3)《背影》中父亲执意要为“我”买橘子的原因是因为怕我路上口渴。()(4)《背影》是一篇回忆性抒情散文,作者追忆了八年前与父在浦口车站惜别的情景。()7.简答题。(1)本文写父子相爱相怜的感情,真挚动人。但这感情中渗透着淡淡的哀愁。这“淡淡的哀愁”产生的原因是什么?(2)文中描写的仅仅是一个普通的背影,为什么会如此感人?【综合练习】我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱

5、;就送我上车。他蛤我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉,又嘱托茶房好好照应我。我“里暗笑他的迂;他们尽认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!我说道:“a”他往车外看了看说:“b”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯;只好让他去。我看见他()着黑布小帽,()着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢()身下去,尚不大难

6、。可是他穿过铁道,要()上那边月台,就不容易了。他用两手()着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微(),显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“c”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进去坐下,我的

7、眼泪又来了。1.文中加点字读音正确的一组是()A.zhàpánzhàsìchāiB.shānpánshānsìchānC.zhàpánshānshìchānDchèmānshānshìwán2.文中括号内依次填入的词语最恰当的一组是()A.戴穿倾爬探攀B.戴穿倾攀探爬C.戴穿探攀爬倾D.戴穿探爬攀倾3.下面三句话是从第二段a、b、c三处抽出来的,现将它复位,顺序正确的一项是()①我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。②我走了,到那边来信!③爸爸,你走吧。A.③①②B.①③②C.②①③D.③②①4.怎样正确理解下面两个句子?(1)我那时真是聪明过分。(

8、2)我现在想想,那时真是太聪明了!5.对这两段文字理解正确而又能概括其突出特色的一项是()A.运用第一人称手

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