江苏省新沂市棋盘中学高中生物 第一章《无菌操作技术实践》教案 新人教版选修1

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1、江苏省新沂市棋盘中学高二生物选修一第一章《无菌操作技术实践》教案教学目标：1、知识与技能：记住培养基的种类、配制过程、接种的工具、常用接种方法，微生物的分离及培养方法，植物组织培养原理及方法、过程。2、过程与方法：通过复习掌握基本知识。3、情感态度价值观：培养学生联系的观点。教学重点：掌握基本知识。教学难点：掌握基本知识。教学方法：复习训练教具使用：共案部分个案部分教学过程教师主导活动学生主体活动课前：布置学生完成本章基础知识回顾，形成知识网络。完成自主学习内容。学生完成本章基础知识回顾，形成知识网络。课中：对上节课

2、存在问题进行归纳。本节学习目标是记住培养基的种类、配制过程、接种的工具、常用接种方法，微生物的分离及培养方法，植物组织培养原理及方法、过程。引导学生整理知识网络。布置课堂检测。学生讨论上节存在问题。学生展示本章基础知识网络。学生课堂训练。课后：布置课外作业及下一节预习提纲。（见导学案）学生完成课外作业及下一节预习。板书设计教学札记三、其他补充教学资料（各位教师根据各班教学特点选择补充资料，可另附纸）高二年级第二学期生物学科总第课时导学案课题第一章无菌操作技术实践总复习使用时间：编制人：一、学习目标：记住培养基的种类、

3、配制过程、接种的工具、常用接种方法，微生物的分离及培养方法，植物组织培养原理及方法、过程。二、知识构成：根据学习目标总结本章知识点。三、学法和自检：1．用于植物组织培养的培养液和无土栽培时所用的培养液相比，最大的差别是()A．必须含植物必需的矿质元素B．必须含有机物C．浓度必须小于细胞液浓度D．不一定含有植物激素2．人工种子的培育中应用的主要技术是()A．有性杂交B．植物体细胞杂交C．植物组织培养D．细胞全能性3．植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定培养基中培养，获得了许多完整的植株，最重要的原因

4、是()A．细胞分裂B．细胞特化C．细胞分化D．细胞增殖4．对细胞全能性的表述，正确的是()A．花粉可培育成单倍体，是细胞全能性的体现B．动物细胞融合标志着动物细胞全能性的实现C．单克隆抗体的制备原理依据的是细胞全能性D．非离体植物细胞能够表现全能性5．植物组织培养过程中的脱分化是指()A．植物体的分生组织通过细胞分裂产生新细胞B．未成熟的种子经过处理培育出幼苗的过程C．植物的器官、组织或细胞，通过离体培养产生愈伤组织的过程D．取植物白g枝芽培育成一株新植物的过程6．用以下四种细胞工程技术培育出的新个体中，遗传物质全部

5、来自一个亲本的方法是()A．细胞核移植B．细胞融合；C．动物胚胎移植D．组织培养7．下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是()A．叶肉细胞脱分化后可形成无定形的薄壁细胞B．叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织C．融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜D．叶肉细胞未离体培养时就可以表现出全能性8．植物组织培养常用的一种培养基为MS培养基，下列叙述正确的是()A．MS培养基为固体培养基B．MS培养基不含碳源C．MS培养基中所有成分均需高压蒸汽灭菌D．MS培养基pH为7．O9．下列植物细胞全能性最高的是()A．形成层细胞B．韧皮部

6、细胞C．木质部细胞D．叶肉细胞10．分析下面培养基的配方，回答问题。纤维素分解菌的选择培养基：纤维素粉5gNaNO31gNa2HPO4·7H2O1．2gKH2PO,0．9gMgS04·7H2O0.5gKCl0.5g酵母膏0.5g水解酪素0.5g，将上述物质溶解后，用蒸馏水定容到1000mL。(1)此培养基配方中为微生物提供碳源和氮源的分别是和。(2)此配方为培养基。(根据物理状态)(3)此培养基选择出的微生物主要是.第一章无菌操作技术实践达标检测1．自然界中存在着许多微生物，它们是自然界中不可缺少的生物。下列有关自然

7、界中各种微生物的叙述，正确的是()A．．所有微生物在细胞结构上都无成形的细胞核B．只有附着在豆科植物根部的微生物才能进行生物固氮C．所有微生物在生态系统中均属于分解者D．维生素是某些微生物生长和发育所必需的生长因子2．下列有关微生物营养物质的叙述中，正确的是()A．是碳源的物质不能同时是氮源B．凡是碳源都能提供能量C．除水以外的无机物只提供无机盐D．有些无机氮源也能提供能量3．培养基在计量、熔化后，首先要做的是()A．调整pHB．分装C．灭菌D．搁置斜面4．可以作为圆褐固氮菌碳源和氮源的是()A．含碳有机物、蛋白胨B

8、．含碳有机物、N。C．含碳无机物、蛋白胨D．含碳无机物、N：5．下列措施能够完全消灭微生物的是()A．防腐B．消毒C．灭菌D．化疗6．牛奶、吸管、接种环、培养基、空气灭菌的方式依次是()①灼烧灭菌②巴氏消毒③干热灭菌④紫外线消毒⑤高压蒸汽灭菌A．②③①⑤④B．②⑤③①④C．②①③⑤④D．⑤①③②④7．菌种保藏的依据是()A．低温B．干燥C．隔绝