江苏省淮安中学高三生物总复习专题7

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1、江苏省淮安中学高三生物总复习专题71．（09通州2调）1928年，英国科学家格里菲思做了著名的肺炎双球菌感染小白鼠的实验：①活的无毒性的R型细菌→老鼠健康②活的有毒性的S型细菌→老鼠死亡③加热致死的S型细菌→老鼠健康④活的R型细菌+加热致死的S型细菌→老鼠死亡（1）分析造成实验④结果的原因，可以做出几种假设：假设1：R型细菌使S型细菌复活；假设2：（选填“R”或“S”）型细菌转变为另一类型细菌。⑵1944年，美国艾弗里等人继续进行下列实验：①用R型细菌＋适量S型细菌提取物注射小白鼠，小鼠死亡。②用R型细菌＋适量DNA酶降解后的S型细菌提取物注射小白鼠，小鼠

2、存活。由此可以否定上面的假设(选填“1”或“2”)；同时表明被杀死的S型细菌中有某种物质的存在，它能使R型细菌转化为S型细菌。⑶上述实验是两位科学家对当时人们认为“蛋白质是遗传物质”观点提出挑战的实验证据。你认为这些实验能否定这一观点吗？如果能，请说明理由；如果不能，请补充一个实验并预测实验结果。⑷依据(2)和(3)两组实验，你认为S型细菌的DNA能否通过R型细菌的细胞膜?，转化成的S型细菌的后代也是有毒的S型细菌，这说明“转化因子”在宿主细胞中能够。⑸证明DNA是遗传物质的实验的思路是：设法，单独地直接的观察DNA和蛋白质的作用。2.（09启东调研）请利

3、用所给的含有大肠杆菌生长所需各种营养成分的培养基（分别含32P标记的核苷酸和35S标记的氨基酸）、大肠杆菌菌液、T2噬菌体进行实验，证明DNA是遗传物质。实验过程：步骤一：取适量含32P标记核苷酸的培养基装入培养皿中，并编号为甲；步骤二：在甲培养皿中接入　　　　　　　　　　　　　，在适宜条件下培养一段时间；步骤三：放入　　　　　　　　　　　　，培养一段时间，获得　　　　　　噬菌体；步骤四：用上述噬菌体侵染　　　　　　　大肠杆菌，经短时间保温后，用搅拌器搅拌、放入离心管内离心。步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置。预测实验结果：⑴在甲培养皿中获得的噬菌体侵

4、染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如　图。⑵以上实验结果能否说明遗传物质是DNA？如何改进？⑶噬菌体侵染细菌之后，合成新的噬菌体蛋白质外壳需要的DNA和的氨基酸。⑷若用35S标记噬菌体，离心后，沉淀物中仍检测到有少量的放射性，可能的原因是。⑸若用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌，检测到放射性的主要部位是。⑹若用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌，检测到放射性的主要部位是。3.（08扬州一调）假说演绎、建立模型与类比推理等是现代科学研究中常用的一种科学方法。利用假说演绎法，孟德尔发现了两大遗传定律；利用建立模型法，沃森和克里克发现了DNA双螺旋结构；利用类比推理，

5、萨顿提出基因位于染色体上的假说。⑴孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本的杂交、F1的自交、F1测交三组实验，按照假说演绎法，包括“分析现象一作出假设一检验假设一得出结论”，最后得出了基因的自由组合定律。①孟德尔在基因的自由组合定律中提出的解释实验现象的“假说”是。②孟德尔三组杂交实验中，在现象分析阶段完成的实验是；在检验假设阶段完成的实验是。⑵模型主要包括物理模型、数学模型、概念模型等，沃森和克里克所建立的DNA双螺旋结构模型是模型。包含有n个脱氧核苷酸的DNA分子片段，理论上最多可排列出种脱氧核苷酸序列。⑶利用类比推理，萨

6、顿提出基因位于染色体上的假说，提出该假说的理由是。请你运用类比推理的方法，推断基因与DNA长链的关系是。⑷请再举出一个该科学研究方法在遗传学上运用的实例：▲。4.玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，采用A、B两棵植株进行如图所示的杂交实验：实验一：在杂交Ⅰ中，将植株A的花粉粒转移到同一植株的雌花上，受粉后，雌花发育成穗轴上的玉米粒。实验二：在杂交Ⅱ中，植株B的花粉粒被转移到同一植株的雌花上，进行受粉。实验三：在杂交Ⅲ中，植株A的花粉粒被转移到与植株B具有相同基因型的另一植株的雌花上进行受粉。上述三种杂交所获得玉米粒的颜色如

7、下表所示：杂交紫红玉米粒黄玉米粒Ⅰ587196Ⅱ0823Ⅲ412386⑴在玉米粒颜色这一对相对性状中，隐性性状是_____________，其理由_____________________________________________________。⑵用G代表显性性状，g代表隐性性状，则植株A的基因型为__________，植株B的基因型为__________。杂交Ⅰ的子代中，紫红色玉米粒的基因型是______________________。⑶杂交______的受粉类型长期进行对植株有利，原因是______________________。⑷玉米是遗

8、传学研究的良好材料，请说明用玉米作为遗传工具的两个理由。_____