湖北省武汉为明实验学校八年级政治下册 肖像和姓名中的权利学案（无答案） 新人教版

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1、湖北省武汉为明实验学校八年级政治下册肖像和姓名中的权利学案新人教版班级姓名第小组课题肖像和姓名中的权利课型新授班级八年级（）班教研组姓名时间课堂流程具体内容学法指导目标自学共学共学【学习目标】1、知识目标：懂得肖像权与姓名权的含义和内容，侵害肖像权和姓名权的表现形式与后果2、能力目标：能够正确区分哪些行为是侵害公民姓名权和肖像权的行为；能够运用法律武器追究侵犯者的法律责任。3、情感、态度、价值观目标：培养学生尊重他人姓名权和肖像权的责任意识；增强依法维权意识。【学习重难点】重点：法律保护公民的肖像权和姓名权；侵害公民肖像和姓名权的行为应承担相应

2、的责任难点：公民在依法维护自身权利的同时要履行维护他人肖像权和姓名权的义务。【学习方法】自主学习、合作探究【导学过程】一、自学（一）我有肖像权1、一个具体的人两大外在标志，分别是和。2、肖像是的再现。3、肖像制作的方法有：。4、肖像权含义：公民依法享有对自己肖像的，包括、和。5、侵害肖像权的行为有，，等。（二）维护姓名权6、姓名权是公民依法享有、、，并且排除他人侵害的权利。7、侵犯公民姓名权的具体表现：二、共学探究一：1、结合以下情境，讨论问题：A、可怜的小胖最近非常苦恼，影响了他的正常学习和生活。　　B、赵本山和天涯之间的纠纷，赵本山胜诉。　

3、　C、他得罪我了，将他的照片作为投飞镖的靶子，以泄私愤。讨论：侵犯肖像权的表现？２、请你来当律师目标—前进的方向结合课本，留下知识的痕迹合作探究，碰触思维的火花我拍了几个女青年在公园里边吃东西边把果皮扔在地上的照片。她们说如果一旦报社刊登，就告我侵犯肖像权，我不同意。现在照片已冲洗好了，我很矛盾，担心一旦投稿，是否会吃官司？请你以律师的身份加以指点，一旦投稿，算是侵权行为呢？探究二：　　七年级学生朱月坡最近有点烦，我们来帮助他思考：１、你认为月坡可以更改自己的名字吗？她爸爸有权阻止吗？　　　２、马丽的行为是否构成侵权？为什么？假如你是朱莉，你打

4、算怎么办？思学三、课堂小结通过今天的交流，你有哪些收获呢？四、达标检测1、下列行为属于侵犯公民肖像权的是（）A、经本人同意以营利为目的使用公民肖像B、某影楼未经张某夫妇同意，用其婚纱照做广告C、电视台在新闻节目中播放某学生上课的镜头D、高考的监考人员查验考生的准考证照片2、为了报道今年“3·12”植树节全民植树造林活动，某报社记者把张某参加活动的照片拍下来并刊登在报纸上，该行为（）　　A、没有经过张某的允许属于侵犯她的肖像权的行为　　B、说明该记者缺乏法律意识　　C、没有侵犯张某的肖像权　　D、记者不应该拍摄张某参加活动的照片3、高考结束后，刘

5、某迟迟未收到大学录取通知书，后来才得知张某冒名顶替自己上了大学。刘某愤然将张某告上法庭，因为张某侵犯了他的（）①受教育权②姓名权③荣誉权④肖像权⑤隐私权A、①③B、②④C、①②D、④⑤４、小马为了表示对你的不满，当着你和其他同学的面，撕毁你的照片，并扔在地上乱踩。小马的行为(）A.是合法行为B．侵犯了他人的肖像权C．侵犯了他人的姓名权五、作业布置：六、板书设计七、课后反思练习巩固，深化知识的印象