高中生物 2.4《生态环境的保护》选择题单元测试 中图版必修3

《高中生物 2.4《生态环境的保护》选择题单元测试 中图版必修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第4章生态环境的保护一、选择题1．关于生物多样性的保护，正确的是（）A.自然保护区的功能是接纳各地迁移和捕来的野生动物并加以保护B.鼓励人们进入保护区，给鸟类建巢、喂食C.迁地保护就是把大批野生动物迁入动物园、水族馆等进行保护D.对于珍稀濒危物种，禁止一切形式的猎采并买卖2．在某一片草原生态系统中，野兔和野羊被大量捕杀后，最先受害的是（）A.生产者B.初级消费者C.次级消费者D.分解者3．生物柴油是以植物油和动物油脂等为原材料制成的燃料。研究表明生物柴油燃烧后SO2和颗粒物质排放很少，特别是CO等有害气体的

2、排放量比化石燃料低11％—53％。使用生物柴油的优点是（）①减少空气污染②缓解温室效应③不可再生④减少酸雨危害A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④4．黄顶菊原产于南美洲，生长和繁殖能力极强，一株黄顶菊可以开1200多朵花，每朵花能结出100多粒种子。2001年首次在我国的天津、河北发现黄顶菊，由于没有动物取食，迅速蔓延。黄顶菊会使这些地区（）A.原有物种的生存受到威胁B.生态系统的营养结构趋于复杂C.物种多样性增加D.遗传多样性增加5．我国海关对凡入境的货物都进行严格检疫，严禁境外有害生物（包括虫卵和微

3、生物）流入境内，若有害生物一旦流入境内适宜的环境中，结果是（）①有害生物的数量在一段时间内呈“J”型增长②其天敌数量较多③境内生物多样性受到威胁④很快被淘汰A.①②B.③④C.①③D.②④6．下表是对某生态系统营养和能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级，戊为分解者(单位:102KJ/m2/年)。对该生态系统营养关系叙述正确的是（）同化固定的能量体内贮存的能量呼吸消耗的能量甲15.92.813.1乙870.7369.4501.3丙0.90.30.6丁141.061.979.1戊211

4、.520.1191.4A.丁为肉食性动物B.甲随丙的增加而增加用心爱心专心C.乙是能量流动的起点　　　　D.戊是丁的前一营养级7．“野火烧不尽，春风吹又生”是对草原生态系统的一种描述，此现象能说明（）A.草原生态系统的抵抗力稳定性很高B.草原生态系统的更新速度很快，生产力很高C.草原生态系统的恢复力稳定性很高D.草原生态系统的自动调节能力很强，不易受外界干扰的影响8．某个池塘生态系统中，因污染导致水生植物大量死亡后，池塘中首先减少的物质是（）A.CO2B.O2C.硝酸盐D.磷酸盐营养结构复杂程度稳定性营养结

5、构复杂程度稳定性营养结构复杂程度稳定性营养结构复杂程度稳定性抵抗力恢复力抵抗力抵抗力抵抗力恢复力恢复力恢复力ABDC9．生态系统的稳定性与营养结构的复杂程度有着一定的关系，在下图所示曲线中能准确表示两者关系的是(a代表抵抗力稳定性，b代表恢复力稳定性)（）10．使用农药DDT的地区，虽然只占陆地面积的一小部分，可在远离施药地区的南极的动物体内也发现了DDT，这一现象说明（）A.DDT已加入全球性的生物地化循环B.DDT是挥发性物质，能沿大气到达南极C.含DDT的动物曾在施药的农田里生活过D.上述说法都不对1

6、1．下列实例中，不属于“生态系统具有自我调节能力的典型实例”的是（）A.无机盐被绿色植物吸收，其枯枝落叶腐烂后又还给土壤B.轻度被污染的水体经过生物和理化作用而得到净化C.由于大火烧毁的森林通过繁殖作用得到恢复更新D.过度开垦草原、毁林造田使气候失调，土地沙漠化12．转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。在大田种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫吸食。这种做法的主要目的是（）A.维持棉田物种多样性B.减缓棉铃虫抗性基因频率增加的速度C.使食虫鸟有虫可食D.维持棉田生态系统

7、中的能量流动13．下列符合生物学意义的食物链是（）A.大米→鼠→蛇→人B.阳光→青草→鼠→蛇→人C.青草→鼠→蛇→鹰D.营养物质→鼠→蛇→鹰有机物总量（g）甲240028002000160012008004000乙丙丁14．用心爱心专心如果一个生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间分别测得这四种生物（甲、乙、丙、丁）所含有机物的总量，如图所示。在一段时间内，如果乙的种群数量增加，则会引起（）A.甲、丁的种群数量增加，丙的种群数量下降B.甲、丙、丁的种群数量均增加C.甲、丁的种群数量下降，丙的种群数

8、量增加D.甲的种群数量下降，丙、丁的种群数量增加15．当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，下列叙述正确的是（）A.完成了物质循环B.蛇破坏了生态平衡C.青蛙不能适应环境D.青蛙的能量流向了蛇16．生态系统自动调节能力的大小取决于（）A.生态系统中植物数量的多少B.生态系统中动物数量的多少C.生态系统成分和营养结构的复杂程度D.生态系统范围的大小17．在人造森林中，适度的砍伐是有利于提高木材的产量，其基本原理