高级中学班主任工作学习总结15篇全面版

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'高级中学班主任工作学习总结15篇全面版'
-/  《高中班主任工作总结》  高中班主任工作总结(一):  本学期我接手新编高二(2)班的班级管理工作。该班是新组成的物理普通班,共有学生52名学生,女生6人,男生46人。有6名学生来自高一年级的实验班。  从8月份全班参加军训的表现和开学初的学情观察来看,绝大部分同学纪律观念强,学习态度认真,上进心强,有活力,有朝气,是一个有很大可塑性的群众。  目前的特殊状况有:男女生比例悬殊大;重组新班的入班成绩首尾差别很大;缺乏学生自我管理的领头羊。  为了让本班学生在高二阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯,学会自我管理,树立明确的人生目标,力争更高更快地发展自己,为高三冲刺奠基,我拟订班级德育工作总结如下:  一、用完整的思想行为规范条例约束学生,努力促成学生尽快构成规范意识,逐步达成完善的学生自我管理。  二、开展多样式的班级学生活动,树立用心进取、敢于拼搏的良好学风,敦促所有学生早立志、早努力、早成功。  三、配合学校政体处和年级开展的德育中心工作,有步骤、分阶段地开展塑造学生完美心灵的工作。  四、发现、确立并培养本班的特长生,努力促成学生的个性化发展。  具体设想如下:  第一、思想行为规范管理方面:  1、组织临时班委会,授权临时班委会召集学生代表共同商议制定出本班礼貌公约。  2、要求全体学生认真学习《江门一中2005届学生行为规范》和《高二级礼貌班风评比量化评分细则》,认真领会本班礼貌公约的内涵,并牢记本班礼貌公约条款。  3、要求学生牢记本人编写的常规口诀穿戴校服要整齐,校卡照片是自己。准时到校不早退,病假事假及时请。升旗做操站好队,闭口不谈闲言语。公区值日不迟到,课桌周围保洁好。头发长短正适宜,首饰手机留家里。课堂听讲要专心,作业准时不扣分。珍惜时间学问忙,双修纪律不能忘。品德优秀学习棒,人前人后一个样。  4、利用学期初的班会课个性强调要树立群众意识、服从意识、涅意识。5、严格执行值日班干今日我当家制度。定期培训主要班干,教给工作方法。  第二、树立良好班风方面。  1、利用班会课开展榜样教育。  设想1:学习2015年、2015年江门一中高考优秀学生事迹;  设想2:本班优秀学生学习方法交流;.设想3:10年后的我梦想主题班会。  2、名人知多少读书活动;  3、建立班级青春书架(因为无班费,准备发动学生自愿捐书;本人总结捐出杂志60本;书籍存放在三个空书柜中,安排专人管理。)4、树立三个思想健康、成绩优秀的学生为班级楷模。  第三、配合学校年级德育工作方面。  九月份:1、带领学生认真学习我校各项规章制度,《江门一中学生行为规范》,加强对学生的养成教育。2、学生组织树立一中人意识,塑造一中人形象主题班会。2、指导开好庆祝教师节迎中秋佳节茶话会。3、庆佳节黑板报出刊。4、学习新校训,学唱校歌。5、收看卫生健康知识讲座。  十月份:1、向学生进行安全教育,听取法制教育报告。2、学法交流黑板报出刊。3、讲诚信,拒偷盗主题班会。4、运动会动员。5、分次公布单元测试状况,鞭策学生不断前进。6、参加学校运动会。7、确定班级特长生和帮教生。  十一月份:1、本班仪容、仪表大检查。2、组织参加演讲比赛。3、收看心理健康教育讲座。4、加强安全教育。5、班级读书活动小结。十二月份:1、班级学习专刊出刊。2、观摩主题班会。3、参加艺术节活动。4、建立班级网页。5、庆元旦班级文娱活动课(一节课)。  元月份:1、加强法制安全教育。2、本班学习误区诊断班会。3、期末考试动员会。  第四、本班特长生培养工作方面。  1、发现培养3+X类别的优秀学生,帮忙他们确立较高目标,使之坚定信心,力争出类拔萃。  2、发现艺术类、计算机类、写作类、体育类、表演类、科研类特长生,鼓励其持续兴趣爱好,专向发展,力争有所作为。  第五、坚持用面向中上,以高带低,全面提高的理念指导班级教学管理工作,集中主要力量抓好学生的学习成绩。1、坚持做好谈心工作,及时鼓励表扬学生。  2、建立学习优秀和学习进步奖励制度。  3、定期做好学习阶段性效果分析。  高中班主任工作总结(二):  班主任工作其实是一门艺术,一项技巧。不仅仅是教书,还要育人;不仅仅是老师,还要是朋友。只要用心、用爱,就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。回顾这一学期的班主任工作,作如下小结:  一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。  谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。我认为班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。所以,我也是这么做的,每到下课我就来到班级,融入学生当中,与他们聊天,和他们交流,在这过程中,我用眼睛去观察,用耳朵去倾听,用心去体会,耐心、细心、真心、热心地干好各项学生工作。在与学生的交流过程中,逐渐建立了良好的班风、学风;了解班级及班级学生主要的优缺点并分析其原因所在,了解学生家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;同时还研究学生的个性特征(包括潜力、气质、性格、爱好等),了解学生个人的生活环境等,以便与我更好地对症下药地教育每一个学生。  桃李不语,下自成蹊,在我的教育工作中,我一向坚信这一点。我要以自己的人格魅力来影响我的学生们。在亲近与研究学生的过程中,我努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你既亲近又崇拜,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。  二、干部队伍的组建和培养。  建立良好的班风,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班群众有着以点带面和以面带面的作用,我称他们是班主任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与简单。  当选的干部应具有较强的号召力和自我管理潜力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任务必精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮忙小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、潜力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;其三,培养干部团结协作的精神,要能够透过干部这个小群众建立正确、健全的舆论,带动整个班群众开展批评与自我批评,构成群众的组织性、纪律性和进取心,亦即以面带面。  三、以强化行为规范训练带动教育教学工作。  良好的班级常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个群众活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班群众的利益。因此,扎实有效地加强班级学生的行为规范训练是十分重要的。在训练过程中,我结合学校制定的学校一日常规训练,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》
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