高级中学生物易错题解析

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'高级中学生物易错题解析'
+\高中生物易错题解析一、审题不清例如:DNA分子在初步水解后,得到的化学物质是( )A、氨基酸,葡萄糖,碱基      B、脱氧核苷酸C、脱氧核糖,碱基,磷酸      D、核糖核苷酸 学生错选:C 分析:DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸。一个脱氧核苷酸分子完全水解后得到一分子含氮碱基,一分子脱氧核糖和一分子磷酸,但题干问得是DNA分子在初步水解后的产物,因此正确答案是B。[变式1]:由DNA分子蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后,得到的化学物质是( )A、氨基酸,葡萄糖,碱基      B、氨基酸,核苷酸,葡萄糖 C、脱氧核糖,碱基,磷酸      D、核糖,碱基,磷酸 学生错选:C 分析:核酸基本组成单位是核苷酸.一个核苷酸分子完全水解后得到一分子含氮碱基,一分子五碳糖和一分子磷酸.DNA和RNA的不同点之一是组成核苷酸的五碳糖不同,组成DNA的核苷酸中,五碳糖为脱氧核糖,而组成RNA的核苷酸中,五碳糖为核糖,因此,正确答案是D,而学生选错的原因在于没有看清到底是DNA的水解还是RNA的水解。[变式2]:已知一菜豆种子的球状胚体含有8个细胞,可以判断该受精卵已分裂的次数是()A.1次 B.2次 C.3次 D.4次学生错选:C 分析本题看似容易,但错误率极高,许多学生没有看到“球状胚体”,它是由受精卵第一次分裂后形成的“顶细胞”发育来的,所以受精卵第一次分裂对于球状胚体的发育应该算数。正确答案是D。二、概念不清 例如:人体不同的组织细胞中所含的DNA分子()   A、等于46 B、大于46 C、小于46 D、无法判断 学生错选:A 分析:许多同学对DNA、染色体的概念没有搞清,错误地认为DNA只存在于细胞核中,人的不同种类的组织细胞均是由受精卵经有丝分裂得到的,所以DNA分子都应等于46,选A项.我们知道人体细胞中的DNA分子绝大部分位于细胞核中参与形成了染色体,此外在线粒体中也含有少量DNA分子,因此正确答案为B项. [变式1]:人体心肌细胞的细胞核中所含的DNA()   A、等于46 B、大于46 C、小于46 D、无法判断 学生错选:B 分析:人体心肌细胞的细胞核中,其范围已排除线粒体中少量DNA分子,所以染色体应等于46,故选A项.[变式2]:一正常男孩的某一体细胞在处于有丝分裂的后期时,细胞中的染色体的形态有 ( )A.23种 B.24种 C.46种 D.92种学生错选:D 分析:由于学生侧重于题干中的“体细胞在处于有丝分裂的后期”,易误选D。而在人体基因组计划中,由于X、Y是异型同源染色体,故应选B。 [变式3]:人的一个受精卵中的DNA分子数为( ) A、23个     B、23-26个    C、大于46个    D、46个学生错选:D 分析: 正确答案为C.考学生的习惯思维. 三、受已有知识的影响 例如:盛花期的连续暴雨影响了番茄的正常授粉。为了防止减产,可采取的补救措施是 A.喷施硼肥 B.追施氮肥 C.喷施一定浓度的生长素类似物溶液 D.以上均不可取学生错选:A分析:缺硼影响花药、花丝的形成,这是学生已掌握的知识。但题干是因为连续暴雨,而生长素能促进果实发育。故应选C。 [变式1] 向日葵和番茄都能产生果实和种子,向日葵的果实就是平时我们吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间,遇到了连续的阴雨天,影响了植物的授粉。管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列叙述正确的是() A.两种植物都能形成无籽果实,产量均未受影响 B.番茄形成无籽果实,产量未受影响;向日葵形成无籽果实,产量下降 C.两种植物都能形成无籽果实,产量均下降D.番茄形成有籽果实,产量上升;向日葵不能形成无籽果实学生错选:A 分析:本题的陷阱就是生长素的功能之一:生长素促进果实发育。由于受到思维定式的影响,很容易错选A。生长素虽然能促进果实发育,但无法促进种子的形成。选B。 [变式2] 地里的油菜,在盛花期由于一场大雨影响了正常开花,为了防止减产可采取的补救措施是()A、喷施B肥 B、喷施N肥 C、喷施一定浓度的生长素 D、没有补救办法学生错选:C 分析:注意关键是油菜收获的器官是种子。应选D收获种子的有 : 油菜种子(油作物) 向日葵种子(瓜子) 四、受干扰因素的影响 例如:人胰岛细胞能产生胰岛素,但不能产生血红蛋白,据此推测胰岛细胞中()   A.只有胰岛素基因 B.比人受精卵的基因要少 C.既有胰岛素基因,也有血红蛋白基因和其他基因  D.有胰岛素基因和其他基因,但没有血红蛋白基因 学生错选:D 分析:很多同学认为胰岛细胞中没有血红蛋白的基因,其原因是胰岛细胞不能产生血红蛋白.实际上,题目中“不能产生血红蛋白”是一个干扰因素,在人的胰岛细胞中,应含有人的全部核基因,不同类型的细胞参与表达的基因不同,即存在着基因的选择性表达.因此正确答案为C. [变式]:胃蛋白酶活性的最适活性为pH=1.8,在测定胃蛋白酶活性时,将溶液pH值由10降到2的过程中,胃蛋白酶的活性将( )A.不断上升   B.没有变化   C.先升后降   D.先降后升学生错选:C 分析:受已知条件“胃蛋白酶活性的最适活性为pH=1.8”干扰,学生常错选C。但pH值过高会使酶的活性丧失,且具不可恢复性,所以正确答案为B。五、应用不畅,思维面狭窄。例如:500克黄豆制成2500克黄豆芽,在此过程中有机物的变化是()A.增多   B.减少   C.不增加也不减少   D.以上都不对学生错选:A 分析:很多学生仅从数据上看,认为有机物增加了,但黄豆在此发芽过程中,只是消耗有机物,增加的是黄豆芽的湿重。正确答案:B[变式1]:番茄种子播种在苗床上,在适宜的条件下,第6天子叶展开,第9天幼叶出现。研究人员从种子到幼苗形成期间每天测定其干重,并绘制成曲线。下面四个曲线图中,正确的是A B C D学生错选:D分析:学生在明确了种子萌发过程中只是消耗有机物后,看到这道题很高兴,非常确认的选择了D,这是明显的应用不畅,思维面狭窄,没有注意到“播种在苗床上,在适宜的条件下,第6天子叶展开,第9天幼叶出现”,能进行光合作用。正确选A。[变式2]:一定不存在等位基因的细胞是() A.卵细胞 B.单倍体生物体细胞 ---(含有和性细胞数目相同的DNA)  C.胚细胞 D.含一个染色体组的细胞 学生错选:A 分析:很多同学熟悉减数分裂和分离定律的有关知识,还记得分离定律的实质就是等位基因随着同源染色体的分开而分离,因而不假思索地选了A项.事实上,课本中在讲分离定律时,考虑的是二倍体生物,所以经减
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