龙硐小学师德师风建设方案

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1、富顺县龙万乡龙硐小学2012年师德师风建设活动实施方案　　为全面贯彻落实《富顺县加强教师队伍建设工作实施意见》，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素养，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性，特制定我校加强师德师风建设实施方案。　　一、指导思想　　以科学发展观为指导，以深入开展创先争优活动为主题，以构建和谐校园为主线，以深入推进素质教育、全面提高教育质量为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提

2、高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。　　二、目标任务　　（一）进一步提高教师的思想政治素质　　引导广大教师认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，深入学习胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，贯彻落实科学发展观，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，以优良的思想政治素质影响和引领学生。　　（二）进一步树立正确的教师职业理想　　增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

3、　　（三）进一步提高教师的职业道德水平28　　大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。　　（四）进一步规范教师的教书育人行为教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。要使广大教师全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。（五）进一步激发教师学习热情学高为师，名师出高徒。教师业务能力的强弱，决定教育教学效果的好坏。培养教

4、师自觉学习、终身学习的习惯，激发自我提升、自我更新的热情，促进业务素质和能力的发展，创造一支高素质的师资队伍，确保学校教育教学质量稳步发展。　　三、主要措施　　（一）加强“三观”教育，提高教师思想政治素质　　认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，学习贯彻胡总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。　　（二）加强师德教育，提高教师职业道德水平　　认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，贯彻落实自贡

5、市教师“八要、八不准”、《自贡市教育局关于师德师风建设“十个禁止”的规定》、《富顺县教育局关于师德师风建设“十个应当”、“十个禁止”的通知》以及《富顺县教育局关于印发县委常委、副县长郭洁，县教育局党组书记、局长吴少贤在全县教育系统师德师风建设会上的讲话的通知》（附件三）和《童寺中心校加强师德师风建设工作会》的精神，明确师德建设目标，把师德教育工作作为学校校园文化建设和28教师继续教育的重要内容，提升教师素质，使教师队伍具备优秀的道德品质、良好的心理素质和规范的职业素养。　　（三）营造良好氛围，健全工作长效机制　　积极探索新形势下师德师风

6、建设的特点和规律，提高师德教育的针对性和实效性，做到依法治校、依法治教，建立以德育人、甘于奉献，热爱学生、诲人不倦，严谨治学、精业勤业，团结协作、携手共进，尊重家长、共同育人，廉洁从教、以身作则，为人师表、明德惟罄、爱岗敬业的良好氛围。　　（四）开展主题活动，落实建设具体措施　　实施“共产党员亮牌示范”工程，推行“授旗评星”、“四亮四评”、党员教师月评等活动；积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀、教育教学优良，学生家长满意”的“四比两优一满意”师德主题教育活动，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育

7、人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，扎实开展“师爱进万家”专题活动。　　（1）每月一访。即班主任或党员教师、任课教师每月至少安排一次家访活动，特殊情况随访。每学期至少对本班每个学生进行一次随访活动。　　主要内容：教师向家长介绍学生在校情况及表现；听取家长对学校和教师工作的意见和建议；与家长共同分析学生的情况，关注学生的心理健康，及时发现存在问题和不良倾向，家校合力，采取措施，帮助孩子健康成长。　　（2）每月一谈。即班主任或党员教师、任课教师每月至少安排一次与本班学生的个别谈话，每学期与本班的每个学生进行一次个别谈话。　　主要内容

8、：了解学生的思想状况和学习生活情况，以学生为本做好学生思想工作。　　（3）每季一会。即学校每季度最后一个月的上旬召开一次专题会议。　　主要内容：学校党政领导听取班主任对本季度家访情况汇报，共同分析研究学生的