河南省洛阳市2018_2019学年高二政治下学期5月月考试题（含解析）

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1、河南省洛阳市2018-2019学年高二政治下学期5月月考试题（含解析）一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每小题2分，共50分。）1.近日，四川省印发《建设文化强省中长期规划纲要（2019-2025年）》，要求全面提升四川文化软实力，奋力创造巴蜀文化新辉煌，以文化强省建设助推“治蜀兴川”再上新台阶。这是基于①文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出②提高文化软实力能为四川省的经济建设提供精神动力③治蜀兴川的发展进程取决于四川文化软实力的提升④文化越来越成为综合国力竞争的基础和决定性力量A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A【解析】【详解】四

2、川省要求全面提升文化软实力，奋力创造巴蜀文化新辉煌，以文化强省建设助推“治蜀兴川”再上新台阶。这是基于文化生产力在现代经济总体格局中的作用越来越突出，提高文化软实力能为四川省的经济建设提供精神动力和智力支持，①②符合题意；四川文化软实力的提升将为治蜀兴川的发展进程提供精神动力和智力支持，但不能对治蜀兴川的发展进程起决定作用，③说法错误；综合国力竞争的基础和决定因素是经济和科技实力，文化越来越成为综合国力竞争的重要因素，④说法错误；正确选项为A。【点睛】文化在综合国力中的地位和作用：（1）地位和作用：①文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，

3、越来越成为综合国力竞争的重要因素。②加强文化建设，有利于提高国家文化软实力，能够为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持，增强我国综合国力。③对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。（2）怎么办（启示）：必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。-24-2.在第56个学雷锋纪念日到来之际，洛阳某中学邀请“全国爱国拥军模范”、被部队官兵称呼为“兵妈妈”的乔文娟作报告，讲述她为186个“兵儿子”无私奉献的感人事迹。

4、听完报告，老师们在自己的工作岗位上千劲更足了，更加坚定了服务好祖国的教育事业的信念。从文化的角度看①文化活动对人的影响都是有形的、强制的②优秀文化能给人以特有的感染力和感召力③人民群众要积极接受健康向上的文化熏陶④社会的物质财富决定着个人的全面发展A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】C【解析】【详解】乔文娟的报告激励了老师们的工作干劲，坚定了老师们服务好祖国教育事业的信念。从文化的角度看，说明优秀文化能给人以特有的感染力和感召力，催人向上、促人奋进，因此人民群众要积极接受健康向上的文化熏陶，②③符合题意；文化活动对人的影响往往不是有形的、强制的，是在潜移默化中发生的，①说法

5、错误；社会的物质财富影响着个人的全面发展而不是决定个人全面发展，④说法错误；正确选项为C。【点睛】如何理解文化塑造人生？（1）优秀文化能丰富人的精神世界。（培养健全人格）（2）优秀文化能增强人的精神力量。（深受震撼，力量倍增）（3）优秀文化能促进人的全面发展。（社会发展和人的发展相互结合、相互促进）启示：个人:要积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径；要主动地、自觉地接受健康向上的文化影响。3.日前，中国国家大剧院管弦乐团赴韩演出，奏响中韩文化交流乐章。通过中国指挥家、中国独奏家、中国当代管弦乐作品，展现中国音乐的独特韵味与中国音乐家的艺术

6、造诣，赢得了韩国观众热烈的喝彩。这体现了①文化既是民族的又是世界的②博采众长才能促进中华文化发展③中华文化是世界上最优秀的文化④中华文化在交流中不断增强影响力-24-A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】B【解析】【详解】中国国家大剧院管弦乐团赴韩演出，奏响中韩文化交流乐章，展示中华文化魅力赢得了韩国观众热烈的喝彩。这体现了文化既是民族的又是世界的，中华文化在交流中不断增强影响力，①④符合题意；材料不体现中华文化博采众长，且并非博采众长才能促进中华文化发展，②说法错误；要坚持各民族文化一律平等的原则，民族文化没有优劣之分，③说法错误；正确选项为B。【点睛】文化为什么是民族的，

7、又是世界的？（世界文化与民族文化的关系）（1）由于各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。（2）由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，所以，文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。（3）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。文化是世界性与民族性的统一，文化的世界性和民族性的关系是共性和个性的关系，它们反映