2-1第4课初识Python教案

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1、第4课初识Python邹城市鲍店煤矿学校沈玉新教学目标：1、初步了解Python编程环境，认识简单的数据类型。2、学会在Python交互模式下使用print()函数，掌握Python程序的新建、设计、保存、运行的一般流程，并熟悉注释的使用方法。3、初步感受程序设计的魅力，在调试程序过程中养成耐心细致的好习惯。教学重点：Python编程环境，print()函数的使用教学难点：Python编程环境教学方法：自主学习、小组合作教学准备：课件、学案、素材教学过程：（一）教学引入计算机语言——机器语言——汇编语言——高级语言：——编程语言Python

2、语法简洁、类库丰富、免费开源、应用广泛（二）教学内容活动一：启动Python，认识Python界面1、启动PythonIDLE，认识Python窗口界面。2、让Python输出“WelcometoPythonworld!”3、输入下列语句“print(‘Python’,’World’)，查看输出结果。4、如果输入符号标点在中文状态下，程序会执行什么结果？常见错误有哪些？5、总结print()函数作用及输出内容要求。活动二：简单的运算1、常用运算符号有哪些？并说出取余、取整、幂运算的含义。功能+-*/%//**2、结合数学运算先后顺序，了解编

3、程运算符号的优先级是怎样的。3、分组完成（1）、（2）、（3）、（4）、（5）题。4、小结：。活动三：新建程序1、什么是程序？什么是编程？如何新建一程序文件（代码编辑窗口）？2、新建一个程序文件名字为“dream.py”，并观察编辑窗口组成，了解“新建、打开、保存、退出、运行”等。3、对照课本活动三中“梦想成真”示例，输入程序内容，猜一猜每行代码的含义。保存并运行程序，查看运行结果活动四、添加注释1、为什么要对程序添加注释或带注释的程序有什么好处？2、如何加注释？如果注释是多行，如何加？3、练习给你编的程序加上注释。实践与创新：1、编程输出

4、图形：。2、设计编程输出结果为“我想对XX说……”的程序。评价：谈收获：