2015年体育教师晋升高级职称业绩报告

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'2015年体育教师晋升高级职称业绩报告'
专业技术工作总结焦新鹏,男,汉族,1978年2月出生,2003年7月毕业于宝鸡文理学院体育教育专业,大学本科学历,学士学位。 2008年10月晋升中教一级职称,现任职于新疆生产建设兵团第二师二十一团中学。我一直担任初中体育教学工作和班主任工作,其中:2007—2008学年教初一体育,2008—2009学年教初二体育,2009—2010学年教初三体育、2010—2011学年教初三体育,2011—2012学年教初二体育,2012—2013学年教初三体育, 2010、2011、2012、2013连续四年被评为团“十佳教学能手”、2010、2011考核连续两年为优秀。六年来,我能忠诚党的教育事业,具有强烈的事业心和责任感,以“教书育人”为己任,关心爱护学生,在平凡的工作岗位上兢兢业业,严谨治学,不断提高自己的教育教学水平,并取得了较好的成绩。主要成绩:2009年、少乙组获农二师运动会团体总分第四名。2010年、初三体育毕业考试总成绩农二师第一名。2010年、少甲组获农二师运动会团体总分第三名。2011年、初三体育毕业考试总成绩农二师第二名。2011年、少甲组获农二师运动会团体总分第四名。2012年、校园足球联赛获焉耆片区少乙组第二名。2012年、少乙组获农二师运动会团体总分第三名。2013年、初三体育毕业考试总成绩农二师第二名。获得荣誉:2010年、被评为农二师“优秀教练员”。2010年、被评为“十佳教学能手”2010年、被评为“十佳德育工作者”。2010年、被评为21团“先进教师”。2010年、被评为“农二师体育学科带头人”。2011年、被评为获农二师“优秀裁判员”。2011年、被评为“十佳教学能手”。2011年、被评为“十佳德育工作者”。2012年、被评为“十佳教学能手”。2012年、被评为“十佳德育工作者”。2012年、被评为“农二师优秀共产党员”。2013年、被评委“农二师百名优秀大学生”。论文及发表②2009年撰写的论文《中长跑技术练习中常见错误与纠正方法》,荣获农二师教育教学论文一等奖。③2010年撰写的论文《实心球教学实际问题与纠正》,荣获农二师教育教学论文一等奖。发表于新疆《体育时空》2012年7月刊, ④2012年撰写的论文《谈立定跳远制约因素及解决方法》荣获农二师教育教学论文一等奖。发表于《小作家选刊·教学交流》2012年8月刊。⑤2013年撰写的论文《浅谈中学班主任开展德育教育的策略》,荣获“教研成果一等奖“”,发表于《小作家选刊·教学交流》2013年3月刊 继续教育2012年7月8日— 7月22日在石河子大学体育学院参加兵团教育局举办的初中体育教师继续教育培训学习,取得合格证书。计算机模块2010年11月参加兵团中小学教师教育技术能力培训,成绩为优秀;2011年10月参加教育部“国培计划(2011)--新疆生产建设兵团农村中小学教师远程培训,成绩合格。2011年11月参加新疆中小学教师计算机技术考核,成绩合格。2012年3月参加全国专业技术人员计算机应用考试Windows XP、word 2003、成绩合格,取得两个模块的合格证书。, 我非常热爱教育事业,对工作倾注了极大的热情,能忠实地履行职责,为团场教育事业的发展,为学校的兴旺尽心尽力,尽职尽责。同时,在领导、同事的关心和帮助下,在本人的努力下,各方面得到了长足的发展,取得了一定的成绩。现将任职以来的情况汇报如下:一、政治思想方面作为一名体育教师,我时刻牢记教师职责,立誓要忠诚于党和人民的教育事业;遵守《教师法》和《教师职业道德规范》,学习有关教育方面的理论,热爱教育事业,关心爱护学生,有强烈的事业心和责任感,十分注重教书育人,为人师表,具有良好的职业道德素质,爱岗敬业,有奉献精神,坚持出满勤,把教书育人作为自己人生的最终理想,为教育事业奋斗终生。二、教育教学方面在教育方面,我是一个不甘落后,永不服输,不怕困难的人,我深入了解学生,分析学生问题所在,寻找适合的方法进行教学,始终把学生的发展放在第一位,抓好体育课的育人职能,让学生在接受专业知识的同时学会做人。在教研上狠下功夫,调动组员的积极性,发挥资源优势,通过自身努力和组员的密切配合,不断提高教育教学效果,逐步形成具有实效性教学方法和教研模式,促进我校体育工作的良性发展。教学方面:我对待教学非常认真,提前钻研教材、吃透新课标要求,积极创新课堂设计,使每一节课都能够生动有效。课后及时反思总结,并且把教学中的闪光点和实用方法进行归类,久而久之形成具有新特点的教学方式。比如,在立定跳远课教学时我创出了“三W”教学法,通过中考体育测试立定跳远成绩名列全师前茅,效果显著。另外对后进生的教育我用“一帮一”“拜师学艺”“学生小老师”等活动帮助学生建立自信息,然后因材施教,成绩喜人。另外,体育课教学不仅仅是发展体质,更重要的是育人职能,所以,体育课行为习惯的培养,主观能动性的练习,意志品质的培养,团结协作的意识都应该在体育课堂有效的得到发展,我很注意这一点,在上体育课的同时培养孩子的综合素质,经过几年的实践我所教过的学生综合素质方面都得到了锻炼。除此之外,我还利用课余时间充电,加强理论学习,提高专业水平,经常与同仁切磋探讨,共同进步。我被委派到乌鲁木齐竞技体校参加“体育传统项目学校体育师资培训”班,从多方面深入掌握新的教学理念和方法,对学校体育教学的发展把握好主线。教研方面:自从担任音体美教研组长以来,我始终把教学效果作为教研的重点,把发挥专业教师职能作为教研重点任务,发挥每个人的优势及长处努力提高教学水平,创建丰富多彩的校园文体活动,建立有效的教研机制,分工明确,责任到位,出色的完成学校交给的各项工作,组内开展“公开课、示范课评比”“教师基本功大赛”“教学问题大讨论”等活动促进了教研效果,并能够及时和教研员进行沟通,得到学校教研员的好评。我长期进行以“老带新”活动,把自己的看法和教学经验毫不保留的反馈给青年教师,帮助他们尽快成熟。反映教学实际问题并出谋划策帮助解决,在以老带新方面能够全心全意服务老师,帮助年轻老师进步。 德育方面:四、晋升后的工作设想1、深入进行研究性学习专题的研究,在教学中进行政治研究性学习的课堂教学改革,力争在中考改革中取得突破。2、努力钻研现代教学理论,了解现代教学信息,提高现代教学手段,探索网络环境下的教学新模式,在信息化大潮中争当弄潮儿。3、主动承担公开课等教学教研活动,在实践中不断磨练提高自己。有人说:“教师站在讲台上,从头到脚就是教材。”因此教师的言谈举止、仪表作风自然会对学生的思想情操、意志品质、道德情操等方面,产生很大的影响。有人总结出教师形象应该是博学多识的学者形象,为人师表的楷模形象,爱生如子的严父慈母形象,爱岗敬业的红烛形象。我将会以此自勉,在自己的工作岗位上踏踏实实地工作,为党和国家的教育事业做出更大的贡献。我认为,自己在各方面表现优良,教学效果一直较好,合乎中学体育教育
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