黑龙江省大庆市第一中学2019届高三语文上学期第二次月考试题（含解析）

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1、大庆一中高三年级上学期第二次月考语文试卷阅读下面的文字，完成小题《道德经》作为中国传统文化中最伟大的经典之一，拥有一个精深玄奥的思想体系，具有跨越时空的恒久价值，故一直受到社会的高度重视。《道德经》在历史长河闪耀出来的哲学光彩，在现实世界透露出来的思想启示，无不显示出道家和中国文化生生不息的活力。《道德经》凝聚着中国文化的内在精神，体现了中华民族的坚实底气，反映出中国智慧的深邃广大。《道德经》是真正能够给予我们文化自信的经典之一。《道德经》具有高度的抽象性、普遍性，因此为后人诠释与领会老子思想留下了广阔的空间。战国韩非作《解老》《喻老》，开诠释《道德经》之先河，此后历代注疏者层出不穷，迄

2、今仍然不断涌现，由此形成了内容极其丰富的老学。老学发展的一个共同规律是不同时代有不同的“老子”，也就是说，每个时代的人可以根据政治、道德、思想领域的不同变化，不断地对《道德经》作出新的解释。例如王弼注老，突出了“以无为本”的哲学思想，并建立起了他的玄学体系。唐代以成玄英等为代表的一批道士则通过注解《道德经》阐扬了重玄之学。到了近代，以西方哲学观念来诠释老子之道成为老学的特点。如王国维在1906年发表《老子之学说》，认为“其说宇宙之根本为何物者，始于老子”。比王国维略早的严复所撰《老子评点》，同样立足于西学的视野释老。近代老学不仅为中西文化的交流提供了一个极好的学术平台，而且为理解、消化西

3、方思想提供了深刻的哲学基础。对老子政治思想的发挥与运用，是历代老学的重要内容。唐玄宗、宋徽宗、明太祖、清世祖四位皇帝先后御解《道德经》，体现出老子思想在治国安邦方面的独特价值。至于历代官员的阐发，如从唐代的陆希声到北宋的王安石、司马光等等，不可胜举。到明代，还出现了官员群体解老的现象。《道德经》的宗教诠释同样是老学的重点。《道德经》作为道教的最高经典，向来受到道教人士的推崇，并出现了许多以内丹理论解老的著作，内容涉及道教教理以及养生学、医学甚至自然科学等多个方面，颇多“不传之秘”，值得重视。至于以佛解老，有助于更清晰地阐明老子之道的深层意蕴。关于老子科学精神的揭示，是老学研究的新内容。李

4、政道曾谈到老子所说的“道可道，非常道；名可名，非常名”与量子力学中的“测不准定律”颇有符合之处。老子强调直觉思维，而越来越多的科学家认为科学研究离不开直觉，如爱因斯坦说：“我相信灵感与直觉。”波恩指出：“实验物理的全部伟大发现都是来源于一些人的直觉。”老子思想与科学的相通，不仅有助于我们从更高的层面认识老子之道的思想价值与现实价值，还促使我们对道家文化精神进行重新思考。可以说，老学的发展反映出中国传统文化的演进和中华文化精神的生成，充分体现出中华优秀传统文化的独特性。老学，是中华民族文化自信的历史呈现。（节选自刘固盛《中国老学通史》）1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是()A.

5、《道德经》思想体系精深玄奥，价值恒久，跨越时空，故甫一问世，就深受推崇。B.老学在近代之前，侧重于政治、道德、思想角度；近代以后，则彻变为西方哲学角度。C.老学作为一门研究《道德经》的学问，发轫于战国韩非的诠释著作《解老》《喻老》。D.推崇直觉思维，体现出老子的科学精神，科学家由此受到启迪，借助直觉开展研究。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A.文章介绍了老学的研究历史和研究内容，论述了《道德经》带给我们的文化自信。B.文章以《道德经》的文化价值作为切入点，导入到对老学的阐述，揭示了老学的意义。C.文章先详细论述了老子思想，接着从古到今、由主而次逐层分析了老学的研究成果。D

6、.文章从政治、道德、思想领域等多个层面分析论述了老子之道的思想价值和现实价值。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是()A.《道德经》以其体现民族坚实底气、反映中国宏深智慧的哲学思想给予我们文化自信。B.老子最早对宇宙根本问题作了释解，为国人理解、消化西方思想提供了深刻的哲学基础。．C.《道德经》如果没有高度的抽象性和普遍性，就不能给后人留下诠释与领会的空间。D.老学的发展不会因为时代发展、科学进步而停滞，反倒会因此而拓展到更广的领域。【答案】1.C2.C3.B【解析】【1题详解】本题考查的是对文本内容的理解和分析的能力。题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是”，这是考

7、查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。选项A，“故甫一问世，就深受推崇”曲解文意。原文说的是：《道德经》作为中国传统文化中最伟大的经典之一，拥有一个精深玄奥的思想体系，具有跨越时空的恒久价值，故一直受到社会的高度重视；选项B，“则彻变为西方哲学角度”说法过于绝对。原文说的是：到了近代，以西方哲学观念来诠释老子之道成为老学的特点；选项D，“体现出老子的科学精神，科学家由此受到启迪，