《遇到危险我不怕》教学设计定稿1

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1、《遇到危险我不怕》教学设计盘山县实验学校刘晓丹一、导入师：同学们，我们来一次遇到危险逃生小演习好吗？　　　（师多媒体播放，生演练。）师：同学们真棒，除了这几种危险，你们利用课余时间还对我们的危险做了哪些调查，哪个小组愿意到前面来汇报呢？　　　（生到前面来展示汇报）二、活动师：从同学们的汇报、交流中，老师深刻地感受到了同学们调查时的认真和极高的热情。我们的自身安全意识提高了，可怎么才能让我们身边的人们意识也有所提高呢？(生：进行宣传……)师：同学们想出了很多好办法，那今天我们就来试着用自护小卡片的形式来进行宣传，好吗？　　　　（好）　　　师：老师去其他学校参观学习的

2、时候，看见了他们学校宣传栏里的自护小卡片，就迫不及待地把它们带了回来，大家想欣赏吗？（想）（师出示卡片）师：请小组认真观察它是由哪些内容构成的？　　　　师：找同学来汇报　　　师：同学们，开动你们的大脑想一想，还有哪些样式的卡片呢？根据大家课前的调查，你们的自护卡片上哪些内容来警示人们提高自护意识呢？　　　　　　　（师出示问题和表格）　　　　　　　　　　　　　　　　自护小卡片的样式设计卡片名称（　　　）自护小卡片卡片内容所在场所危险种类发生原因自护技巧小组建议师：哪组小卫士来汇报你们的成果？　　　　　　　（生汇报）　师：我的自护小卫士们，你们都已经擦拳磨掌准备大显身

3、手了吧？那就让我们各显神通、团结协作来制作自护小卡片好吗？　　　　　（好）　　　师：请自护小卫士们立刻动起来，设计出属于你们团队的宣传卡片。　　　师：在制作的过程中要注意我们的安全。　　　　　　（师出示安全提示、生设计制作）三、作品展示师：全班展示（师将作品贴在墙上）四、师生评价1、生互评2、师评五、总结：师：希望这一张张小卡片能发挥它巨大的作用，让我们的身边所有的人都有安全意识。