【精品】半年实习心得

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时间:2019-10-02

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1、半年實習心得【韻婷•錦和國小附幼】實習,讓我看到了時光的流逝,轉眼間,實習半年已進入最後階段,心情似乎也開始感傷了,謝謝這一路上陪伴我成長的老師和朋友,沒有老師的指導,今天的我還是懵懵懂懂;沒有朋友的陪伴,今天的我也不會如此堅持。帶著感恩的心,繼續我未完成的旅途。4個月前,我帶著期待又緊張的心情進入錦和附幼,那時候的我什麼都不會,即使學習了很多理論,但實際教學卻從沒有經驗,看到一群可愛的小朋友,總是希望自己可以讓他們更快樂的學習,但力不從心,我的教學生澀,我挫折不已,我甚至開始懷疑自己是否適合這環境。經過一段時間努力,經過老師的指導,老師給予學習練習的空間,我的能力逐漸

2、進步,如今的我已經融入這群可愛孩子裡,也能漸漸的給予孩子快樂的學習,我的能力仍有進步的空間,但我已經有信心了,這一切真的要跟老師說聲:「謝謝!」未來,我會更加努力。現在的心情是激動的,因為再過不久,就要和我那群可愛的孩子說聲再見,心中萬般不捨,想到他們可愛的樣子、可愛的笑容,我的眼淚在眼框打轉,但天下沒有不散的筵席,終究是要離開的,我期待這群孩子未來可以更快樂的成長。孩子的笑容,是給予我成長的動力;孩子的擁抱,是給予我努力的推力。相信有一天,我的夢想會實現!【美琪・鄧公小附幼】感謝所有在我「新手上路」的這半年中扶持我的老師、同學!有你們的陪伴我就即將成為一位樂於付岀的老

3、師,願將一切的喜悅與您分享!時間總是過得比自己的預期還要快很多!猶記炎炎夏日時,我踩著火熱的柏油路進入期待的鄧公附幼學習如何做「幼教」;氣象報告預報著冷鋒即將南下的這時,我已經快要結束我半年的實習生涯。細細體會、回顧起期間的一點一滴,我從毫無經驗的在旁觀摩教學到可以獨當一面的引導孩子學習;從初上台看到孩子疑惑的眼神到現在每一句話都可以得到孩子的笑容作為回報,我知道我漸漸成熟我問我自己:在幼教這條路上的快樂在哪兒?我想是小孩用甜甜的聲音叫我〜美琪老師!這一聲一句都深深打動我的心。有這份感動,我將用一切化為成長的智慧,讓自己成為一位用愛灌溉幼苗的好園丁!小附幼】在一連串歲末

4、活動中,我即將結束我的實習生涯,在這充滿感恩的季節裡,謝謝在我身邊的每一位……敬愛的老師、親愛的同學、最愛的孩子……謝謝你們與我一起成長,在未來的路上我一定會更加努力,實習的點點滴滴將成為最美好的記憶。在鄧公附幼的日子,是美好的一段時光,時間總是不停留,當我還沉浸在和孩子一起生活的日子裡,就要結束了一切。回想當初,我是個「半生不熟」的新手,一切都還在觀摩的狀態,對於孩子的狀況有著一份陌生感,對於自己的表現也有一份焦慮,直到現在我能駕輕就熟的帶領孩子的學習,看待孩子行為可以了解背後的意涵,對於自己的表現也多了一份自信。看見自己的轉變是實習最大的收穫,很感謝每一位指導我的老

5、師與陪伴在我身邊的同學,因為有你,一切變的如此美好。幼教的最大成就,莫過於看到孩子快樂的成長,孩子臉上的笑容是老師最大的滿足,當孩子對我又親又抱,那一份親膩感,我們都知道彼此的愛,這一份愛是我們快樂的開始,孩子和老師都快樂,是最大的幸福。祝福彼此在往後的旅途中都很快樂O【育萱・莒光小附幼】來莒光附幼實習,到現在也四個多月了。在這幾個月來,我從不知道要怎麼管理孩子秩序,到現在能自已一個人短暫管理沒有其他老師在的班級孩子。在返校輔導時,我曾和老師說過,原本我並不興趣幼教,未來也不一定要走幼教,但是在這段時間裡,也許我是碰到了對的輔導老師和對的孩子,他們讓我想走上幼教這條路…

6、孩子們在我教他們什麼遊戲或口訣後,都能馬上就朗朗上口,讓我覺得好有成就感喔!但是我也常在試教後感到無力、挫敗,一有空我就馬上與老師討論為什麼今天無法順利引導孩子、有什麼不足的地方。老師常常給我指導,並思考還要怎麼做、怎樣安排才能讓我學到更多,不但不嫌我煩,還常找機會讓我上台試教,我真的很感謝我的輔導老師喔!實習時間就快結束了,試教也結束了,心情難免會有點鬆懈下來,因此我期許自己還能在剩下的幾個月裡再加把勁,一定要學到更多!與其他的實習學生們一起共勉之喔…【芳如•復興國小附幼】看到學妹們開始在尋訪實習學校時,才驚覺發現,半年的實習轉眼間已經悄悄接近尾聲了,能到復興附幼實習

7、,是件幸運的事!回想當初是緣於秀山主任的推荐與介紹,在我還沒有足夠的準備去初識復興時就已經踏入復興的園地去實習!我是幸運的遇到了兩位大方分享的輔導老師,能在我實習的路上給予我引導,尊重、觸發我的想法!有時候覺得自己是個很搞怪的學生,常常提出一些隨性的想法或是不太喜1遵循制式的方向走,我的輔導老師總是會耐心的聽完我的想法,再跟我一起分享討論,也讓我從傳統的規則中發現其存在的意義與價值性。其中,實習期間最讓我感受良多的,就是''態度〃與''精神〃!我的輔導老師讓我看到了在幼教路上正向的、堅持的態度與精神!面對不同的幼教環境、不同的人、事、時、

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