【精品】学年论文与毕业论文要求

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1、学年论文与毕业论文第一部分学年论文与毕业论文一体化的基本思路一、撰写学年论文的教学目的目的：为毕业论文打基础——随风潜入夜，润物细无声(-)最重要的环节出现了严重的问题毕业论文是本科教学过程中最重要的教学环节，是专业培养质量全面、综合的检验。毕业论文的目的是培养学生综合运用所学理论、知识和技能分析和解决专业领域问题的能力，撰写毕业论文是学生毕业前专业教育的重要训练环节。但是，毕业论文质量问题一直困扰着我们，东拼西凑，抄袭现象严重，屡禁而不止。严刑峻法，对于非常差的论文，杀无赦，斩立决，杀一儆百。二、如何提高打基础的效果使学年论文撰写与毕业论文撰写无缝对接，将二者一体化(-)未雨

2、绸缪，提前作文章1.提前启动，早作准备：化解“时间孑盾"时间矛盾实际上是精力问题、注意力问题。从学生角度看，毕业论文从确立选题到文献查阅，从开题研究到论文撰写，都需要高度专注和潜心思考，才能保证真研究、有质量。否则，就只能是发感想、写体会，或是抄袭拼凑、敷衍了事。在第六学期末就开始为毕业论文作准备，持续性地过渡到毕业论文阶段：(1)通过学年论文初步学习毕业论文的写作方法，初定选题方向，并在假期通过搜集资料，并结合实践调研加以斟酌。(2)在第七学期精学论文论文写作方法，确定选题方向，查阅文献资料，准备调查研究，酝酿研究思路。(3)第八学期有目标地进行毕业实习，完成调研，完成开题报

3、告，从容地撰写毕业论文。2•循序历练，打好基础：解决“能力问题"本科毕业论文质量的许多问题，归根结底是学生的能力问题。(1)有的学生课程成绩很好，但论文做得较差，是运用理论知识分析、解决、说明问题的能力不强；(2)有的论文选题有意义，材料也很丰富，但缺乏新意、没有深度，是研究、创新能力薄弱；(3)有的论文观念新颖、思想敏锐，但结构紊乱、层次不清、表达不畅，是写作、表达能力欠佳；(4)有的学生很用功，常请教、勤修改，但论文质量仍然提不高，是理论思维能力较差，等等。因此，提高学生的科研和写作能力是提升毕业论文质量的关键。如何“润物细无声3其一，通过作业性小论文(包括作业、实习、课程

4、设计、课程论文等环节要求的小论文），有意识地运用专业知识、论文写作知识，锻炼“论”的能力，即所谓的应用理论知识分析、说明问题及论证观点的能力。其二，通过撰写实习报告，锻练在各种实习实践锻练中，全面地观察现象，敏锐地捕捉问题的思维能力；搜集条理一手资料的调研能力。其三，通过撰写开题报告，训练查阅、搜集、整理文献资料和分析、评价、综述学术观点的能力。通过这样由单项到综合、由简易到复朵循序渐进的训练，研究与写作能力会逐步得到提高，就会获得成就感，消除毕业论文研究的畏难与焦虑情绪，奠定良好的能力和心理基础，从而愉快地从事毕业论文研究与写作。第二部分学年论文过渡到毕业论文的工作链及要求一

5、、工作阶段第六学期末：撰写学年论文假期：初拟毕业论文选题第七学期1-8周，复习论文写作方法，重点是学习搭建论文结构;第七学期9-12周，查阅与选题有关的文献资料，确定选题，此阶段可与上阶段结合起来运用；第七学期13周，上报题目，管理系审查题目；第七学期14-17周，通过者草拟开题报告，拟定毕业实习调研提纲；未通过者再次查阅与选题有关的文献资料，确定选题第七学期17・20周，未通过者草拟开题报告，拟定毕业实习调研提纲，并最终确定导师。二、学年论文的具体安排和要求（-）时间安排0705-0707,定题目,找资料；0708-0710,完成初稿；0711-0712,完成定稿;0713,

6、评定成绩，正式上交。（二）要求1.对学生的要求：（1）初步掌握三段式论文的基本写作方法；（2）初步掌握文献搜集的基本方法；（3）初步掌握毕业论文的格式规范要求和学术规范要求；（4）与导师拟定初步的毕业论文选题，是否与学年论文有关，与导师商定，不做统一要求；（4）必须在0712前完成学年论文工作，逾期不再受理，按照不及格处理；（5）学年论文选题必须与所学专业相符，字数不少于4000字。2.对教师的耍求：（1）指导学生确定适当选题；（2）指导学生搜集到相关文献资料；(3)指导学生按照三段式谋篇布局；(4)指导学生了解格式规范和学术规范；(5)必须于7月13R17：00前将所指导学生

7、的学年论文电子版与印刷版交给各专业教研室主任，各专业教研室于13日晚将成绩上网提交，逾期者承担相应的责任。(三)相关权力1.学生可以举报不认真履行辅导义务的教师，可以分别向各专业教研室、管理系、经济管理学院进行举报；2.逾期未能完成题目确定和资料搜集的，指导教师在确定成绩时必须扣减20分，逾期未能完成初稿的，同样扣减20分；3.毫无独立工作量，严重抄袭的，按照不及格处理，何时不考,待向教务处请示后另行安排。第三部分论文写作的基本知识介绍一、论文的概念：(-)百度解释：论文就是用来进行科学研究