中学创建安全文明校园工作总结

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1、中学创建安全文明校园工作总结笋初级中学是一所普通的初级中学，自1969年创办至今正好有40年的办学历史。学校在上级主管部门的领导和关怀下，在全体教师的共同努力下，学校办学规模不断扩大，办学水平不断提高。近几年来，学校以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻教育方针，着力推进素质教育，以“二期”课改为契机，行为习惯教育为抓手，积极探索学校内涵发展之路，充分发挥全体师生员工的积极性、主动性和创造性，努力打造良好的育人环境和发展环境。学校根据教育部实施的《中小学幼儿园安全管理办法》精神，对照《上海市安全文明校园评估指标体系》，群策群力、同舟共济，全力推进安全文明校园创

2、建工作，开展了一系列丰富多彩，行之有效的创建活动，构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的安全文明校园，学校曾先后被评为南汇区行为规范示范校、区红旗大队、区文明单位等称号。在创建安全文明校园方面，我们的主要做法和体会是：一、加强领导，落实责任，构建安全文明校园创建活动工作格局1、成立机构，加强领导，创建工作协调有序开展。学校高度重视安全文明校园创建工作，成立创建工作领导和组织机构，杜毅校长任组长，龚良书记任副组长，成员有陈治明、汪洪芳、陈健观、周良群、唐玉明、张洁、张全军、吴建华、诸月华、项慧萍。安全文明校园创建办公室设在校务办，张洁为校园安全信息员，负责创建活动的日常工作。在

3、校务办的协调下，各处室之间相互配合，共同作好安全文明创建工作。2、制定方案、明确责任、落实措施，形成齐抓共管的工作格局。学校行政会审议通过了《石笋中学开展创建安全文明校园活动的实施方案》、《石笋初级中学安全文明校园岗位职责》，同时还制定了一系列安全细则。今年9月11日召开了创建工作协调会，对照《上海市安全文明校园创建活动评估细则》，结合我校创建活动开展的实际情况，总结成绩，寻找差距，进一步将创建任务细化分解，规定了各职能处室的具体任务、职责，签订责任书，明确责任人，落实“谁主管、谁负责”的原则。构建了主要领导重点抓，分管领导具体抓，系、部领导合力抓，全校师生齐参与的工作格局。3、建立健全

4、工作制度，深化学校内部安全管理。近年来，我们相继制定了：学校安全保障制度、消防安全管理制度、学校卫生管理制度、外来人员登记制度、校园交通安全制度、晨检制度、食品卫生管理制度、大型活动安全管理制度、安全工作基本要求、安全防范制度、危险物品管理制度、校门出入管理制度、学校各种事故的预防和处理预案等创建安全文明校园工作的相关制度几十项，从制度上保证了学校创建工作的顺利开展。二、夯实基础，创新机制，努力做好学校综治保卫工作1、加强安全保卫工作专业队伍建设，构筑警校共建的校园治安工作新机制。学校与新场镇派出所开展了扎实有效的“警校共建安全文明校园”活动，镇派出所安排高伟军同志为我校校外法制辅导员，

5、经常性来校了解情况，加强对学校综治工作的领导。同时，学校德育处成立了由教师学生组成的校安全巡查队，坚持每天8人在校内外流动式管理，校外巡查、掌握、疏导、处理周边环境对学生交通、饮食等构成的隐患及不良青年对学生的干扰影响，如有问题，及时协商处理解决，校内指导督查学生文明作息、行为习惯、广播操上下楼梯的安全等，如有问题及时教育处理。校内外巡查使校园周边环境大为好转，学生的安全得到了保障，较好地维护了学校和师生的利益。另外，警校共建成为了校园治安工作的坚强后盾，提升了学校保卫工作的执法水平，加强了校园治安的执法力度，为做好学校周边治安工作发挥了积极的作用。2、完善物防、技防、人防制度。学校在物

6、防和技防两方面加大投入，增强物质装备，在行政楼、电脑房、多媒体教室、财务室等关键部位设置了防盗门、防盗窗、保险柜、红外线探头等，努力构建现代化的安全技术防范体系。学校在校门口等关键部位装有探头，在门卫设立校园报警点，并与公安110和新场派出所片警构成校园治安的防控体系。今年暑假，学校又对新建围墙进行加高处理，保证了学生不受外来青年翻墙入校的侵扰，使学生的安全得到了保障。学校又设立了安全保卫责任人（吴建华），在他的组织带领下，每月组织行政人员对学校各组室、实验室、电脑房、食堂等设施设备进行安全检查，同时对每次所作的检查作好记录，发现问题及时解决，确保无隐患事故的发生。学校信息组老师倪建华、

7、富燕铭每周对校电脑房的电脑进行清除、删除不良网页、网站上的信息，使学生身心得到健康成长。3、积极主动，常抓不懈，推进校园周边环境的整治工作。我校校门面北，校门前狭窄的村级水泥道路。每天上下学高峰时道路拥挤不堪，而且小路两面有时还会出现流动摊贩小车，使学生的出入更加险象环生。面对这种情况，一方面，我们加强学生安全教育，做深入细致的防范工作；另一方面，学校经常与新场镇派出所、区稽查办、周边整治办保持联系，对学校周边场所按有关法律法规的要