亲子朗诵我和我的祖国

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时间:2019-10-03

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1、亲子朗诵我和我的祖国朗诵者:忆晨忆晨爸爸忆晨(抬头看爸爸,疑问):爸爸,你知道祖国是什么吗?爸爸:(摸孩子的头)祖国啊,祖国就是长江,祖国就是黄河,祖国就是昆仑,祖国就是五岳!祖国就是你,祖国就是我,祖国就是十二亿的一个大家庭!忆晨:哦,我知道了。祖国就是爸爸,祖国就是晨晨,祖国就是老师,祖国就是同学!忆晨:爸爸,祖国很大很大吗?爸爸:是的,祖国很大很大。她啊,有九百六十万平方公里, 有山的巍峨,河的宽阔!爸爸:可是,她也很小很小呢。(微笑)忆晨:为什么呢?爸爸:因为啊,她就在我们的心上印着,她随着我们的呼吸起起伏伏,她随着我们的脉搏生生落落。 她就在我们的体内啊,和我们的肌体相

2、互融合!忆晨:哦,我知道了,她是我们身体的每一根神经,她是我们身体的每一滴血液,她是我们体内的每一块骨骼!爸爸:所以啊,晨晨,别人可以可以拿走我们的花朵,可以拿走我们的绿叶,可是她不能够,不能够拿走我们体内的祖国!忆晨:是啊, 拿走她,我会缺少骨骼的支撑,从此倒地;拿走她,我会缺少血脉的滋养,走向枯竭!爸爸:一片枯叶飘落不意味凋零,一束花绽放不意味收获,可我们仍努力着用我们的汗水和心血,滋养她的叶,她的花,她的果。忆晨:爸爸,如果祖国是一棵大树,那么我就是她的一只鸟儿, 我的鸣叫会使他变得蓬蓬勃勃。爸爸:比喻得真好!还有吗?忆晨:如果祖国是希望的田野,我会用翻动季节的手指,打开一

3、个丰满的春天,使他感到愉悦!(点头赞许)爸爸:是啊,晨晨,我们都是祖国田畴上的一株谷苗,我们要以弯曲的头颅向她深深致谢......(鞠躬)16/16亲子朗诵稿 情景母子朗诵:上学路上一(母子手拉手上)母:梓朔,最近学了什么诗呀?子:妈妈,我会背《四季》诗(子表演背诵)四季草芽尖尖,他对小鸟说:“我是春天。” 荷叶圆圆,他对青蛙说:“我是夏天。” 谷穗弯弯,他鞠着躬说:“我是秋天。” 雪人大肚子一挺,他顽皮地说:“我就是冬天。二母:(表扬鼓励后),梓朔,你知道吗?九月十日是教师节,我们朗诵一首诗歌,献给敬爱的老师,好不好?子:好!(母子共同朗诵《老师像什么》)子:老师像什么?母:老

4、师像红烛,照亮了知识的路程。子:老师像春雨,把知识撒在我们的心里。 母:老师像园丁,把幼小的孩子培育成懂得知识的大树。 子:老师像一把金钥匙,把无知的我们领进知识的宝库。 母:老师像什么?子:老师像我们的妈妈,天天陪伴在我们成长。(合)在这里,祝所有的老师 永远年轻、漂亮。三母:梓朔,过了教师节,就是我国传统节日中秋节了。每逢佳节倍思亲,诗人借月抒怀,留下了许多脍炙人口的诗篇。我们来朗诵几首吧子:背诵《静夜思》静夜思 李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。16/16母:面对明月,诗人不仅表达对家乡亲人的思念,而且还表达了美好的祝愿之情。(母子共同朗诵《月之故乡》) 

5、     子:水里一个月亮      母:天上一个月亮。      子:天上的月亮在水里        母:水里的月亮在天上      子:低头看水里     母:抬头看天上     子:看月亮     母:思故乡     (合)一个在水里,一个在天上     母(抬头一看):幼儿园到了,梓朔,再-见!     子:妈妈,再-见!   (合)节目表演完了。谢谢大家《如果我有一双翅膀》  1、如果我有一双翅膀, 我要和海鸥一起捕鱼。 在辽阔的海面上, 自由地翱翔,搏击风浪。家长:对!让我们和海鸥同行,     去寻找风浪背后的坚定。合:让我们和海鸥同行,   去寻找风浪背后的坚定。

6、 2、如果我有一双翅膀,  我要和燕子一起飞翔。  飞过山川、河流  飞过城市、村庄  告诉人们,春天来了家长 :对!让我们和春燕同行   告别冬的严寒,播撒春的生机!合:让我们和春燕同行   告别冬的严寒,播撒春的生机! 3、如果我有一双翅膀  我要和百灵鸟一起歌唱  用最动听、最美妙的歌声  把欢乐和幸福传达家长 :对!让我们和百灵鸟齐欢唱        唱出对美好的追求,对生命的表达合:让我们和百灵鸟齐欢唱   唱出对美好的追求,对生命的表达 4、如果我有一双翅膀   我要和老鹰一起翱翔  用自信的力量搏击长空  用坚定的信念去实现理想16/16家长:对!让我们一起鹰击长空

7、、勇敢坚强    争当新时代的先锋!合:让我们一起鹰击长空、勇敢坚强   争当新时代的先锋!    5、如果我有一双翅膀,  我要去寻找在天安门广场放飞的白鸽  和他们一起飞翔  口衔橄榄枝,飞过世界的每个国家家长 :对!我们愿是一群白鸽       将和平的种子撒向世界的每寸土壤合:我们愿是一群白鸽   将和平的种子撒向世界的每寸土壤 6、如果我有一双翅膀,  我要和蜜蜂一起采蜜  伴着温暖和煦的阳光  用勤劳和智慧创造甜蜜的家家长:对!我们和蜜蜂做伴,与勤奋同行     用执

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