口语交际_应聘

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1、《口语交际应聘》教案武汉市黄陂区武湖职高董融教学构思：随着改革开放的深入和经济运行方式的转变，社会、企业对人才的需求也各不相同，就业压力也随之增加。要使自己在激烈的应聘竞争中取胜，必定要涉及到应聘技巧。而现实生活中，中职生在倾听和表达技巧方面缺乏基本的常识，对应聘中口语交际的运用及应聘技巧的运用更是欠缺。着眼于学生的明天，为学生将来的发展着想，在理论的指导下，从语文教学出发，我设计了这堂口语交际课。我认为本堂课的任务就是使学生在实践活动中初步掌握一般性的原则和技巧。因此，整堂课会以梯级的形式加大实践的难度，真正让学生去体验，去领悟，最终运用于生活。     教学

2、设计：教学目的：1.树立交谈意识，掌握交谈的一般性原则和技巧。2.明确应聘过程中倾听问题及回答问题的技巧。教学重点：掌握交谈的一般性原则和技巧。教学难点：应聘过程中倾听问题及回答问题的技巧。课时安排：一课时教学过程：一、事例激趣 古代历史上应聘成功与不成功的案例，正反对比引出教学重点。二、相关知识针对上面的故事，学生是怎么理解应聘技巧的。明确：应聘过程中应注意的四点。（一）了解对方，做好准备。先要全面具体地了解用人单位所需人才的标准和要求（包括基本条件和特殊要求）是什么，然后结合自己的实际情况，从学历水平、专业技能、个人特长等方面进行比照，如果自己的条件与用人单

3、位的招聘要求大致相符，就应该准备好相关材料，积极应聘。（二）充满自信，态度恳切求职者的信心和态度始终是影响招聘者评价的重要因素。应聘时要充满自信，大方开朗，不卑不亢，举止得当。应有恳切之情，不可有恳求之语。诚于中而形于外，才是赢得对方信任的基础。（三）实事求是，突出重点要客观地介绍自己的实际情况，既不要妄自菲薄，过分自谦，也不要言过其实，夸大其词。同时要着重向对方介绍自己的特长，力求给对方留下比较深刻的印象。一般情况点到即可。（四）随机应变，敏于应付在应聘过程中，不能只顾自己陈述，而不顾及对方反应。要认真倾听对方的问话，根据自己情况，有针对性地做出回答。对招聘方

4、提出的一些含有话外音的问题，要揣摩对方的意图，随机应变，巧妙地作出回答，力求产生让对方满意的效果。三、情景再现（一）案例展示一江东市人才招聘会上，利达公司招收营销专业的毕业生，要求学历中专以上。该市职业教育中心学校营销专业的毕业生张明符合招聘的条件，来到了该公司的招聘台前应聘。下面是该公司人事部李经理与应聘学生张明之间的一段对话。张明：先生，您好！我是来应聘的。经理：你好，欢迎你来我公司应聘。请坐，请自我介绍一下。张明：谢谢。我叫张明，今年20岁，今年7月将从市职业教育中心校营销专业毕业，希望应聘到贵公司招聘的岗位工作。经理：我们市场需要销售人才的企业很多，你为

5、什么来我公司应聘呢？张明：今年年初，在考虑毕业后的出路时，我就关注我市的大型企业。一次偶然的机会，我从报纸上看到介绍贵公司的文章。贵公司重视人才，尤其重视技能型人才，给他们提供发展的平台，贵公司也出现了一批在我市很有影响的销售精英，给我留下了深刻的印象。如果我应聘成功，相信在贵公司为我们提供的发展平台上，能发挥自己技能方面的特长，为贵公司的发展贡献一份力量。经理：你对职业生涯有什么样的目标？张明：我希望通过自己的努力，在业务上不断积累经验，成为营销能手，在行业内被人知晓。经理：你的心志不小。谈谈你在校期间的学习情况吧。张明：好。在校学习期间，除了学习文化课以外，

6、主要学习了营销专业的专业基础课和专业骨干课，掌握了专业的相关理论知识和操作技能。在企业顶岗实习近一年的时间，积累了一些实际工作经验。经理：我公司希望招聘有实践、会技能的员工，请说说你这方面的情况。张明：可以。在校学习期间，学校就重视培养我们的实践技能，我以优异的成绩通过了劳动部门组织的营业员和收银员的考核，获得了上岗证书；还获得了国家级的二级助理电子商务师等级证书。我还参加了省里组织的技能大赛，获得了二等奖。另外，我在苏宁电器公司实习期间得到实习单位的好评。经理：请介绍一下你在校学习期间其它方面的情况。张明：在校期间，我担任校学生会主席的职务，负责组织开展学生会

7、举办的各项活动。如校园文化艺术节、校园体育节等，具备了一定的组织能力和策划能力。还组织开展专题调查、去市敬老院做义工等社会活动，积累了一定的社会工作经验。经理：担任校学生会主席的经历，对你今后的工作有帮助吗？张明：我觉得是很有帮助的。我认为工作中除了具备相应的职业技能以外，组织、沟通和协调的能力，团队合作意识，与领导同事和谐相处都很重要，担任学生会主席的经历，培养和锻炼了我在这些方面的能力。经理：在校学习期间，你有什么爱好？张明：我兴趣比较广泛，爱好也比较多。喜欢踢足球，是校足球队队员，我校足球队参加市里组织的足球比赛，还获得了第三名。经理：参加工作以后，你还会

8、继续学习吗？张明：会的。