国防建设(说课稿)

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1、第13课国防建设富源县第六中学张文雄一、说教材（一）教材内容及地位《国防建设》是中华书局版八年级历史下册第五单元国防建设和外交成就的内容。本课主要介绍了国防建设的巨大成就，讲述了人民海军、人民空军和导弹部队的建立和发展。国防建设是国家经济发展、民族团结与祖国统一及外交发展的重要保障，因此本课在教材中具有承上启下的作用。（二）说教学目标根据初中义务教育历史课程标准的要求，结合本课的教学内容，确立教学目标如下：1.知识与能力通过本课的学习，了解中国人民军队的发展过程，掌握人民海军、人民空军和战略导弹部队的建立和发展概况，认识中国战略导弹部队在保卫国

2、家安全中的重要地位，明确国家实现军队现代化的途径。2.过程与方法通过指导学生利用教材中的图片资料，观看图片、影像资料等，说明人民海军、空军和导弹部队发展过程的历程，培养学生获得有效信息的能力。引导学生分析国防现代化的原因，认识科技强军的重要性，培养学生综合分析、比较能力。3.情感态度与价值观通过对海军、空军和导弹部队发展历史的比较，感受中国人民解放军的军威、国威，体会国防力量的日益增强；加强国防教育，增强学生国防观念，从而使学生树立起为中国的国防建设贡献力量的责任感。（三）说教学重难点教学重点：人民海军、空军及战略导弹部队的建立。教学难点：国防

3、力量的强大与国家综合国力增强的联系，理解国防建设与经济建设协调发展的关系。二、说学情八年级学生已经有了基本的历史时空观念，对历史的基本事实有了感性的认识，能够从现象中探讨历史的本质。学习目的性明确、积极性高，但主动性不够，需要老师在教学过程中加以正确引导。三、说学法本课在处理教学内容中主要采用学生自主学习、合作探究、口头展示、归纳整理的方法，教师讲授为辅的教学方法。四、说教法教学学习活动中教师主要采用讨论法、讲授法、图文结合法、图像导学法。五、说教学过程（一）导入。播放中国人民及世界反法西斯胜利70周年中国阅兵视频片段，感受人民军队的威武。思考

4、，人民军队是如何发展壮大。（二）解读教学目标。指出预习环节中导学案存在的问题并解决。（三）基础知识梳理。让学生根据导学案，自主完成教材中知识整理，学生完成后教师督查并点拨。1.背景：教师利用课件中的图片，补充发展人民军队的必要性。2.人民军队建立及发展。教师用探究案形式，使学生掌握人民军队的建立。学生探究完成后，对问题进行解答，其他学生补充，教师对学生的回答进行总结点评。【探究一】完成人民军队建立概况表格。【探究二】阅读材料回答问题：（1）为反击敌人的核武器进攻，我国成立了什么部队？其主要任务是什么？（2）结合材料及所学知识，探讨人民军队的建设

5、对我国发展有什么意义？3.科技强军。教师提出在新的历史条件下，中国军队如何选择发展之路。（四）当堂检测：学生以抢答方式，回答当堂检测中的题，以检测本节课中的学习效果。（五）小结：学科班长对本节课所学内容进行总结，总结包括知识体系、学习方法和学生存在重难点疑问等进行总结，教师总结。