天津与世界 三年级上

天津与世界 三年级上

ID:43451336

大小:152.01 KB

页数:21页

时间:2019-10-02

天津与世界 三年级上_第1页
天津与世界 三年级上_第2页
天津与世界 三年级上_第3页
天津与世界 三年级上_第4页
天津与世界 三年级上_第5页
资源描述:

《天津与世界 三年级上》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、宝坻区袁罗中心小学天津与世界教案课题第一课我们的家乡——天津课堂类型新课教学目标1、知道天津的物理位置,知道天津是首都的门户,知道天津的面积,知道天津的18个区县的名称。2、知道天津一些著名设施所在地。3、知道自己所在区县的位置,了解自己所在区县最令人引以为豪的地方。4、通过学习交流,激发学生作为天津人的自豪感,从而更加热爱自己的家乡。教学重点了解家乡的自然风光,描述风景区的特点。教学难点知道天津一些著名设施所在地。教学准备1、学生通过观察、上网、查阅书籍、向亲人或朋友询问等办法了解宝坻的风光。

2、2、学生举办“家乡美景照片展”。由同学组织收集照片、布置照片展板。3、教师自制课件。教学时间1课时教学过程一、媒体激情,情感共鸣1、师:同学们,上次课我们了解了家乡天津的地理位置,知道天津是一个美丽、富饶的地方。这节课我们将了解我们家乡宝坻的美丽风光。我知道,在课余时间同学们都带着发现的眼睛去观察和了解了家乡的风光,并用自己独特的方式来展现家乡的美,今天,就让我们走近家乡,去(师生同读课题)夸夸咱们宝坻好风光。同学们,快把你们的作品展示出来吧!2、学生纷纷拿出自己的作品,并迫不及待的和同学交流。

3、教师相机梳理、归纳。3、播放课件:歌曲《谁不说俺家乡好》4、师:是啊,家乡是生我们养我们的地方,家乡在你的眼里是怎样一个地方?在同学们的眼里,家乡是美丽的,也是可爱的。每个人对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情,每个人都热爱着自己的家乡。今天,就让我们走进家乡美丽的画卷中。二、家乡采风,酝酿情感(一)展示作品师:宝坻广济寺历史悠久文化灿烂,2005年11月,经有关部门批准,广济寺重建工程正式启动。广济寺坐北朝南,占地面积约三千多平方米。生2:我最喜欢我们宝坻的珠江温泉城,这是我拍的照片,那不但环

4、境美,而且建筑也很美,像一个大城堡!去那里洗温泉的人特别多,除了天津的还有好多来自北京的。(二)猜景点,加深对家乡景点的了解和认识1、师:你们用自己的方式展现了你们眼中的家乡美景。老师可要考考你们,看谁能速答出这是家乡的哪些景点。(师点击一组图片,生抢答。)2、生自由发言,畅谈自己认为家乡最美的地方。3、师:同学们,你们个个是生活中的有心人哪!不说不知道,一说可吓一跳,我们家乡处处有美景,处处是美景。我区还是卫生先进城,说到这儿,老师给大家一个小小的建议:我们一定要做文明少年,为家乡的创优添砖加

5、瓦,让更多的人到宝坻来。(三)欣赏风光片,进一步感受家乡的美1、师:同学们,百闻不如一见。为了展现家乡的美,我还特意剪辑了一段你们没有说到的、我们宝坻比较有名的宝坻八景风光片,和我一起去看看吧!(课件播放:黄洼稻香、石场观林、库澈天蓝、闸桥横锁、颐春佳境、碑引人思、霞园倒影、晴楼晨照)(生欣赏家乡风光片,不时发出感叹)2.师:能说说你的感受吗?(生自由说感受)3、为自己喜欢的景点或家乡全景说句广告词。三、家乡更好,升华情感教师小结::同学们,宝坻风光好,但我觉得,你们也是最棒的,因为大家用自己喜

6、欢的方式展现了家乡的美景。是啊,在这块美不胜收的土地上,哺育着一代又一代勤劳的宝坻人民,他们用自己聪慧才智和辛勤汗水建设着更加美丽的宝坻新城。明天,你们是建设的主力军,相信你们会努力把家乡建设得更美好教学反思宝坻区袁罗中心小学天津与世界教案课题第二课海与河孕育了天津课堂类型新课教学目标1、了解贝壳堤的形成,知道贝壳堤是古海岸遗迹。2、知道海河和海河上游的五条支流,了解海河与天津形成发展的密切关系。3、知道七里海是湿地,是天津众多沼泽洼地之一。4、知道贝壳堤、七里海这些古遗迹的珍贵,要自觉加以保护

7、。教学重点知道贝壳堤、七里海这些古遗迹的珍贵,要自觉加以保护。教学难点知道海河和海河上游的五条支流,了解海河与天津形成发展的密切关系。教学准备教师:投影仪、天津地形图、贝壳堤分布图学生:收集天津山区、自然保护区的资料。教学时间1课时教学过程一、介绍天津地貌1、天津是海退陆进,地形以平原为主。出示天津地形图2、学生自己看书,了解天津退海成陆的过程。二、了解贝壳堤1、什么是贝壳堤?2、出示贝壳堤分布图,介绍贝壳堤的分布地区。天津明显的贝壳堤有三条。介3、学生读书,了解贝壳堤的形成。汇报:贝壳堤是由贝

8、壳残骸所堆积的沿海沙堤。4、绍天津古贝壳堤的科学价值。贝壳堤为人们提供了地貌、土壤、考古和历史等方面的生动资料,被称为是“天然博物馆”。三、认识海河1、认识海河及其五大支流A;引导学生通过天津地图了解自己所居住的地区距海河那部分较近,增进学生对海河的了解和亲切感。B;引导学生在图上指认海河的五条支流,并记住他们的名字。C;观察《潞河督运图》两岸的码头,货栈等,思考这些和水运的发展有什么关系。2、七里海A;七里海湿地是天津众多沼泽洼地之一。B;天津湿地多,有“北方水乡”之称。C;了解天津有72沽之

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。